偈颂一百四十一首 其一一三

· 释师范

荷叶团团团似镜,菱角尖尖尖似锥。
风吹柳絮毛球走,雨打梨花蛱蝶飞。

简要说明

这首偈颂以细腻的笔触描绘了自然景象,分别刻画了荷叶、菱角、柳絮和梨花在不同情境下的形态,展现出大自然的生动与美妙,传达出一种对自然之景的欣赏与体悟。

逐句注释

  • “荷叶团团团似镜”:
    • 字词:“团团”,形容荷叶圆润的样子。
    • 句意:荷叶圆圆的,就像镜子一样。
  • “菱角尖尖尖似锥”:
    • 字词:“尖尖”,突出菱角尖锐的形状;“锥”,即锥子。
    • 句意:菱角尖尖的,好似锥子一般。
  • “风吹柳絮毛球走”:
    • 字词:“柳絮”,柳树的种子带有白色绒毛,随风飘散如毛球;“毛球”,指柳絮聚集成的球状物。
    • 句意:风吹动着柳絮,像毛球一样四处滚动。
  • “雨打梨花蛱蝶飞”:
    • 字词:“梨花”,梨树的花朵;“蛱蝶”,蝴蝶。
    • 句意:雨打在梨花上,梨花像蝴蝶一样纷纷飘落飞舞。

现代译文

荷叶圆滚滚的,就像一面面镜子,
菱角尖溜溜的,好似一把把锥子。
风儿吹起,柳絮如毛球般四处滚动,
雨点落下,梨花像蝴蝶般纷纷飘飞。

创作背景

释师范是南宋时期的高僧。偈颂是佛教僧徒用以表达禅机、教义的一种文体。这首偈颂具体创作时间不详,但从内容来看,应是他在日常修行生活中,对自然景象进行细致观察后所作。他可能希望通过描绘这些自然之景,来传达某种禅理或对世间万物的感悟。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中运用了多处比喻,将“荷叶”比作“镜”,“菱角”比作“锥”,“柳絮”比作“毛球”,“梨花”比作“蛱蝶”,生动形象地描绘出这些自然事物的特点,使读者能够更直观地感受到它们的形态。
    • 对仗工整:前两句“荷叶团团团似镜,菱角尖尖尖似锥”,后两句“风吹柳絮毛球走,雨打梨花蛱蝶飞”,在结构和词性上对仗工整,体现了诗歌的形式美和节奏感。
  • 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,用直白的语言描绘出自然景象,却又充满了生活情趣。同时,“团团”“尖尖”等叠词的运用,增强了诗歌的韵律感和表现力。
  • 意境营造:通过对荷叶、菱角、柳絮、梨花等自然景物的描写,营造出一种清新、自然、灵动的意境。展现出大自然生机勃勃的景象,让读者仿佛身临其境,感受到了自然之美。并且,在这种对自然的描绘中,可能蕴含着佛教对世间万物的理解和感悟,传达出一种空灵、自在的禅意。

常见问题

《偈颂一百四十一首 其一一三》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百四十一首 其一一三》的作者是释师范,页面按宋作品展示。

《偈颂一百四十一首 其一一三》主要写了什么?

这首偈颂以细腻的笔触描绘了自然景象,分别刻画了荷叶、菱角、柳絮和梨花在不同情境下的形态,展现出大自然的生动与美妙,传达出一种对自然之景的欣赏与体悟。

《偈颂一百四十一首 其一一三》的创作背景是什么?

释师范是南宋时期的高僧。偈颂是佛教僧徒用以表达禅机、教义的一种文体。这首偈颂具体创作时间不详,但从内容来看,应是他在日常修行生活中,对自然景象进行细致观察后所作。他可能希望通过描绘这些自然之景,来传达某种禅理或对世间万物的感悟。

《偈颂一百四十一首 其一一三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中运用了多处比喻,将“荷叶”比作“镜”,“菱角”比作“锥”,“柳絮”比作“毛球”,“梨花”比作“蛱蝶”,生动形象地描绘出这些自然事物的特点,使读者能够更直观地感受到它们的形态。 对仗工整 :前两句“荷叶团团团似镜,菱角尖尖尖似锥”,后两句“风吹柳絮毛球走,雨打梨花蛱蝶飞”,在结构和词性上对仗工整,体现了诗歌的形式美和节奏感。 语言特色...