偈颂一百四十一首 其九五

· 释师范

有一物,黑似漆,亘古今,无人识。
却被秋虫知,唧唧空叹息。
而今拈出普请看,分文不直。

简要说明

这首偈颂围绕“有一物”展开,描述其神秘难识的特点,借秋虫的叹息增添其神秘氛围,最后指出将其拈出实则分文不值,表达了一种对事物本质的独特洞察和超越世俗认知的禅意。

逐句注释

  • “有一物,黑似漆,亘古今,无人识”:
    • 字词:“亘”,横贯;“识”,认识、了解。
    • 句意:有一样东西,黑得像漆一样,从古至今,没有人能够认识它。
  • “却被秋虫知,唧唧空叹息”:
    • 字词:“唧唧”,拟声词,形容秋虫的叫声。
    • 句意:然而这东西却被秋虫知晓,秋虫只能唧唧地空自叹息。
  • “而今拈出普请看,分文不直”:
    • 字词:“拈出”,拿出、指出;“普请”,普遍邀请;“直”,同“值”。
    • 句意:现在我把它拿出来让大家一起看,其实它分文不值。

现代译文

有一样东西,黑得像漆,
从古至今,没人能把它识。
却被秋虫知道了底细,
唧唧叫着空自叹息。
如今我把它拿出来给大家看,
其实它根本就分文不值。

创作背景

释师范是南宋时期的高僧,偈颂是佛教中用来表达教义、禅理的一种文体。这首偈颂具体创作时间不详,但从内容来看,是释师范以独特的方式向众人传达一种禅机和对事物本质的理解。在佛教修行和传教过程中,常常会通过这种看似奇特的表述来启发弟子和信众打破常规思维,领悟佛法的真谛。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 象征手法:“有一物”象征着某种难以言说的佛法真谛或人生哲理,它黑似漆且无人识,增添了其神秘色彩,引发读者的好奇和思考。
    • 对比手法:秋虫能知晓这神秘之物,而人却不能,形成对比,突出了人们在认知上的局限。最后将这看似神秘的东西拿出来说分文不值,又形成一种反差,进一步打破人们对事物的固有认知。
  • 语言特色:语言直白通俗,以简洁的文字传达深刻的禅意,符合偈颂这种文体便于大众理解和传播的特点。
  • 意境营造:通过对“有一物”的描述以及秋虫叹息的场景,营造出一种神秘、静谧且带有思考氛围的意境,引导读者去探寻事物背后的真正意义。整首偈颂看似简单,却蕴含着深刻的禅理,让人在阅读后产生一种对自身认知和事物本质的反思。

常见问题

《偈颂一百四十一首 其九五》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百四十一首 其九五》的作者是释师范,页面按宋作品展示。

《偈颂一百四十一首 其九五》主要写了什么?

这首偈颂围绕“有一物”展开,描述其神秘难识的特点,借秋虫的叹息增添其神秘氛围,最后指出将其拈出实则分文不值,表达了一种对事物本质的独特洞察和超越世俗认知的禅意。

《偈颂一百四十一首 其九五》的创作背景是什么?

释师范是南宋时期的高僧,偈颂是佛教中用来表达教义、禅理的一种文体。这首偈颂具体创作时间不详,但从内容来看,是释师范以独特的方式向众人传达一种禅机和对事物本质的理解。在佛教修行和传教过程中,常常会通过这种看似奇特的表述来启发弟子和信众打破常规思维,领悟佛法的真谛。

《偈颂一百四十一首 其九五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 象征手法 :“有一物”象征着某种难以言说的佛法真谛或人生哲理,它黑似漆且无人识,增添了其神秘色彩,引发读者的好奇和思考。 对比手法 :秋虫能知晓这神秘之物,而人却不能,形成对比,突出了人们在认知上的局限。最后将这看似神秘的东西拿出来说分文不值,又形成一种反差,进一步打破人们对事物的固有认知。 语言特色 :语言直白通俗,以简洁的文字传达深刻的禅意...