偈颂一百四十一首 其九○

这首偈颂探讨了一种超脱寻常认知的境界。前半部分描述了此境界的清寂纯净难以捉摸、难以把握的特点，后半部分强调即便认识到这种境界，也不能执着，要避免陷入僵化的理解，体现了禅宗对修行中思维和认知的引导。

• “清寥寥，白滴滴”：
  • 字词：“清寥寥”形容清净、空寂的样子；“白滴滴”强调纯净、洁白，无一丝杂质。
  • 句意：形容一种极为清净、纯净的境界。
• “匙挑不上，针札不入”：
  • 字词：“匙挑不上”，用勺子去舀却无法舀起来；“针札不入”，用针去刺也刺不进去。
  • 句意：表示这种境界无法用常规的方式去获取、把握，也无法用一般的手段去破坏、改变它。
• “是则是，须知花发不干春，切忌寒灰煨杀人”：
  • 字词：“是则是”，承认这种境界是如此；“花发不干春”，花朵开放并不依赖春天，寓意事物有其自身的本质和规律，不依赖外在条件；“寒灰煨杀人”，“寒灰”比喻僵化、死寂的认知，指如果执着于某种固定的认知，就像被寒灰慢慢烤死一样危险。
  • 句意：虽然这种境界是这样没错，但要知道事物有其自身本质，不依赖外在表象，千万不要陷入僵化、死寂的认知中。

那是一种清净空寂、纯净洁白的境界。
它就像无法用勺子舀起，无法用针刺入的存在。
的确是这样的境界，但要明白花朵开放并非只因春天，
切不可被僵化、死寂的认知所害。

释师范是南宋时期的禅宗高僧。在禅宗的修行和传承中，禅师们常以偈颂的形式来表达对佛法的领悟和对修行者的教导。这首偈颂可能是释师范在教导弟子、与禅众交流修行心得时所作，旨在引导修行者正确认识和体悟佛法的境界，避免陷入片面、僵化的理解。

• 表现手法：
  • 比喻象征：用“清寥寥，白滴滴”形象地比喻佛法所追求的清净、纯净的境界；“匙挑不上，针札不入”将这种境界难以把握的特点通过具体的动作进行比喻，使抽象的概念变得直观可感。“花发不干春”“寒灰煨杀人”也是比喻，前者象征事物的本质不依赖外在，后者象征僵化认知的危害。
  • 对比强调：先描述境界的难以捉摸，后强调不能执着于这种认知，通过前后内容的对比，突出了禅宗对修行者思维灵活性和开放性的要求。
• 语言特色：语言简洁直白，多使用口语化、形象化的表述，如“匙挑不上，针札不入”“寒灰煨杀人”等，便于禅众理解，符合禅宗以简洁话语传达深刻哲理的风格。
• 意境营造：营造出一种超脱尘世、空灵寂静的意境，引导读者去体悟佛法中那种不被外在干扰、不执着于表象的境界。同时，又有一种警醒的氛围，提醒修行者要避免陷入错误的认知，使整首偈颂既充满了禅意，又具有实际的指导意义。