这首赞诗主要赞颂了孔子弟子宓子贱治理单父的政绩和贤能。诗中提及他以贤能施政,巧妙劝诫君主,严格执行政令,展现出卓越的理政能力,最后强调其治理之道可为后世治理城邑提供典范。
文宣王及其弟子赞 其六一
君子若人,单父之政。
引肘寤君,放鱼禀令。
傅郭勿获,遂能制命。
百代理邑,用规观听。
引肘寤君,放鱼禀令。
傅郭勿获,遂能制命。
百代理邑,用规观听。
简要说明
逐句注释
- “君子若人,单父之政”:
- 字词:“若人”,这个人,指宓子贱;“单父”,古地名,今山东单县。
- 句意:像宓子贱这样的君子,在单父施行他的政治。
- “引肘寤君,放鱼禀令”:
- 字词:“引肘”,有典故,宓子贱在任单父宰时,担心鲁君听信他人谗言而对自己不信任,在请鲁君身边近臣一同前往单父时,写字时让近臣拉自己胳膊,近臣写不好字而生气离去,宓子贱借此让鲁君明白不要受他人干扰自己施政;“寤君”,使君主醒悟;“放鱼”,宓子贱看到捕鱼者捕获小鱼就放掉,体现他保护资源、施仁政;“禀令”,遵循政令。
- 句意:宓子贱用拉胳膊的方式让君主醒悟,看到捕鱼者放掉小鱼体现他遵循政令、施行仁政。
- “傅郭勿获,遂能制命”:
- 字词:“傅郭”,靠近外城;“勿获”,不收割(庄稼);“制命”,掌握命运,这里指治理好地方。
- 句意:宓子贱让靠近外城的庄稼不收割,最终能够掌控地方治理。(有说法认为此举是为了避免百姓因争抢庄稼而产生纷争等)
- “百代理邑,用规观听”:
- 字词:“百代”,历代;“理邑”,治理城邑;“规”,规范、典范;“观听”,这里指作为参照、学习。
- 句意:历代治理城邑的人,可以把宓子贱的做法作为典范来学习。
现代译文
像宓子贱这样的君子,在单父施行他的善政。
他用巧妙方式让君主醒悟,看到捕鱼放小鱼遵循仁政之令。
让靠近外城庄稼不收割,最终能把地方治理好。
历代治理城邑的人啊,可把他的做法当作典范来学习。
创作背景
宋高宗赵构为孔子及其弟子作赞。这一时期,儒家思想依然是社会的主流思想,尊崇孔子及其弟子是维护封建统治秩序、宣扬道德伦理的重要举措。赵构作赞诗,一方面是出于对儒家文化的尊崇,另一方面也是借助赞颂先贤来强化自己统治的合法性和正统性,希望官员们以孔子弟子为榜样,施行善政,稳固社会秩序。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用与宓子贱相关的典故,如“引肘寤君”“放鱼禀令”等,使诗歌内容丰富,通过这些典故简洁而生动地展现了宓子贱的贤能和理政智慧。
- 赞颂:整首诗围绕宓子贱的政绩进行赞颂,直接表达对他的肯定和推崇,突出其作为治理城邑典范的形象。
- 语言特色:语言简洁明了,用词古朴,以直白的方式传达出对宓子贱的赞美之情,符合赞诗这种文体简洁庄重的特点。
- 意境营造:虽无明显的意境描写,但通过对宓子贱事迹的叙述和赞颂,营造出一种庄重、崇敬的氛围,让读者感受到贤能者治理地方的功绩和对后世的积极影响。
常见问题
《文宣王及其弟子赞 其六一》的作者和朝代是什么?
《文宣王及其弟子赞 其六一》的作者是宋高宗,页面按宋作品展示。
《文宣王及其弟子赞 其六一》主要写了什么?
这首赞诗主要赞颂了孔子弟子宓子贱治理单父的政绩和贤能。诗中提及他以贤能施政,巧妙劝诫君主,严格执行政令,展现出卓越的理政能力,最后强调其治理之道可为后世治理城邑提供典范。
《文宣王及其弟子赞 其六一》的创作背景是什么?
宋高宗赵构为孔子及其弟子作赞。这一时期,儒家思想依然是社会的主流思想,尊崇孔子及其弟子是维护封建统治秩序、宣扬道德伦理的重要举措。赵构作赞诗,一方面是出于对儒家文化的尊崇,另一方面也是借助赞颂先贤来强化自己统治的合法性和正统性,希望官员们以孔子弟子为榜样,施行善政,稳固社会秩序。
《文宣王及其弟子赞 其六一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用与宓子贱相关的典故,如“引肘寤君”“放鱼禀令”等,使诗歌内容丰富,通过这些典故简洁而生动地展现了宓子贱的贤能和理政智慧。 赞颂 :整首诗围绕宓子贱的政绩进行赞颂,直接表达对他的肯定和推崇,突出其作为治理城邑典范的形象。 语言特色 :语言简洁明了,用词古朴,以直白的方式传达出对宓子贱的赞美之情,符合赞诗这种文体简洁庄重的特点。...