文宣王及其弟子赞 其四一

这首诗是宋高宗对孔子弟子子祺的赞颂。诗中高度评价了子祺的品德和声誉，阐述了他在鲁国的影响力，还肯定了他的风范和能把握时势的智慧，最后表明他是后学的楷模。

• “至圣立教，子祺安雅”：
  • 字词：“至圣”指孔子；“立教”，创立教义、学说；“子祺”，孔子弟子；“安雅”，安详文雅。
  • 句意：孔子创立了学说教义，子祺为人安详文雅。
• “擅誉鲁邦，启祚巨野”：
  • 字词：“擅誉”，享有声誉；“鲁邦”，鲁国；“启祚”，开创福运；“巨野”，地名。
  • 句意：子祺在鲁国享有很高的声誉，为巨野开创了福运。
• “炜矣风猷，时哉用舍”：
  • 字词：“炜”，光明、显著；“风猷”，风采、谋略；“用舍”，被任用或不被任用，指能把握时机。
  • 句意：子祺的风采和谋略十分显著，他能把握时势，该被任用就出仕，不该用就隐退。
• “出伦离类，后学是假”：
  • 字词：“出伦离类”，超出同类，形容超群出众；“假”，凭借、学习。
  • 句意：子祺超群出众，是后学之人学习的榜样。

至圣孔子创立了教义学说，
弟子子祺为人安详又文雅。
他在鲁国享有极高的声誉，
为巨野之地开创了好福运。
他的风采谋略是如此显著，
能把握时机知进退与取舍。
他超群出众与常人不一般，
是后世学子学习的好榜样。

宋高宗时期，统治者为了维护统治，大力推崇儒家思想。宋高宗作《文宣王及其弟子赞》一组诗，对孔子及其弟子进行赞颂，以彰显儒家思想的正统地位，强化其在社会中的影响力。这组诗具体创作时间不详，但应是在其统治期间为宣扬儒家文化而作。

• 表现手法：
  • 赞誉颂扬：整首诗都围绕对子祺的赞美展开，从品德、声誉、谋略等方面进行了高度赞扬，直接表达对他的肯定和推崇。
• 语言特色：语言简洁庄重，用词典雅，如“安雅”“风猷”等词汇，体现了较高的文化素养和庄重的风格，与赞颂的主题相契合。
• 结构特点：结构清晰，先指出子祺处于孔子立教的背景下，接着描述他在鲁国的声誉和对巨野的贡献，再评价他的谋略和把握时势的能力，最后强调他是后学的榜样，层次分明，逻辑连贯。