文宣王及其弟子赞 其三二

· 宋高宗

室家壮年,无子则逐。
见于信史,全齐之俗。
原本厥初,师言可复。
以学则知,揆之宜笃。

简要说明

这首赞诗围绕室家无子则逐的齐国风俗展开,追溯其根源,强调孔子言论可纠正此俗,鼓励人们通过学习来明理,秉持正确的态度。

逐句注释

  • “室家壮年,无子则逐”:
    • 字词:“室家”,指夫妻家庭;“逐”,驱逐。
    • 句意:夫妻在壮年时,如果没有子女,女方就会被驱逐。
  • “见于信史,全齐之俗”:
    • 字词:“信史”,可信赖的历史记载;“全齐”,整个齐国。
    • 句意:这种情况在可靠的历史记载中能看到,是整个齐国的风俗。
  • “原本厥初,师言可复”:
    • 字词:“原本”,推究根源;“厥初”,其初始;“师言”,指孔子的言论。
    • 句意:推究这种风俗的起源,孔子的言论可以改变它。
  • “以学则知,揆之宜笃”:
    • 字词:“学”,学习;“揆”,度量、揣度;“笃”,深厚、坚定。
    • 句意:通过学习就能够明白道理,用正确的观念去衡量,应该秉持坚定的态度。

现代译文

夫妻在壮年的时候,
若没有子女女方就会被驱逐。
这样的情况在可信的史书中有记载,
这是整个齐国的风俗。
推究这种风俗的源头,
孔子的言论可以改变它。
通过学习就能够知晓道理,
用正确的观念衡量应当秉持坚定态度。

创作背景

宋高宗赵构时期,社会重视文化教育和传统道德的宣扬。文宣王即孔子,宋高宗作《文宣王及其弟子赞》,目的是尊崇儒家思想,强调孔子及其弟子的道德理念和教育价值。此赞诗具体创作背景虽不十分明确,但大致是在这样的文化氛围下,针对齐国无子则逐的旧俗,借孔子言论来倡导正确的观念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事与说理结合:诗的前两句叙述齐国无子则逐的风俗,后四句则进行说理,阐述孔子言论的作用以及学习明理的重要性,逻辑清晰,层次分明。
  • 语言特色:语言简洁直白,以平实的语句表达观点,不事雕琢,却能清晰地传达出诗歌的主旨,符合赞诗庄重、质朴的风格特点。
  • 主题表达:整首诗围绕纠正不良风俗展开,强调儒家思想的引导作用,体现了宋高宗对儒家文化的尊崇和利用儒家思想来规范社会风气的意图。

常见问题

《文宣王及其弟子赞 其三二》的作者和朝代是什么?

《文宣王及其弟子赞 其三二》的作者是宋高宗,页面按宋作品展示。

《文宣王及其弟子赞 其三二》主要写了什么?

这首赞诗围绕室家无子则逐的齐国风俗展开,追溯其根源,强调孔子言论可纠正此俗,鼓励人们通过学习来明理,秉持正确的态度。

《文宣王及其弟子赞 其三二》的创作背景是什么?

宋高宗赵构时期,社会重视文化教育和传统道德的宣扬。文宣王即孔子,宋高宗作《文宣王及其弟子赞》,目的是尊崇儒家思想,强调孔子及其弟子的道德理念和教育价值。此赞诗具体创作背景虽不十分明确,但大致是在这样的文化氛围下,针对齐国无子则逐的旧俗,借孔子言论来倡导正确的观念。

《文宣王及其弟子赞 其三二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事与说理结合 :诗的前两句叙述齐国无子则逐的风俗,后四句则进行说理,阐述孔子言论的作用以及学习明理的重要性,逻辑清晰,层次分明。 语言特色 :语言简洁直白,以平实的语句表达观点,不事雕琢,却能清晰地传达出诗歌的主旨,符合赞诗庄重、质朴的风格特点。 主题表达 :整首诗围绕纠正不良风俗展开,强调儒家思想的引导作用,体现了宋高宗对儒家文化的尊崇和利...