文宣王及其弟子赞 其一五

这首诗是宋高宗为文宣王（孔子）及其弟子所作赞诗之一，核心围绕“孝”展开。诗中强调了孝作为重要道德准则的意义和作用，阐述了孝经的形成过程，并将其树立为世人侍奉双亲的典范，表达了对孝这一道德观念的尊崇与宣扬。

• “夫孝要道，周训群生”：
  • 字词：“夫”，发语词；“要道”，重要的道理、准则；“周”，普遍；“训”，教导；“群生”，众生、众人。
  • 句意：孝是重要的道德准则，它普遍地教导着众人。
• “以纲百行，以通神明”：
  • 字词：“纲”，作动词，统领、纲要；“百行”，各种行为；“通”，通达。
  • 句意：孝可以统领人们的各种行为，还能够通达神明。
• “因子侍师，答问成经”：
  • 字词：“因”，凭借、由于；“子”，指孔子的弟子；“侍师”，侍奉老师；“经”，指《孝经》。
  • 句意：由于孔子的弟子侍奉老师，通过与老师问答而形成了《孝经》。
• “事亲之实，代为仪刑”：
  • 字词：“事亲”，侍奉双亲；“实”，实质、实际做法；“代”，世代；“仪刑”，楷模、典范。
  • 句意：《孝经》中侍奉双亲的实际做法，成为世代人们的典范。

孝是重要的道德准则，
它普遍地教导着众人。
能统领人们的各种行为，
还可以通达于神明。
凭借孔子弟子侍奉老师，
问答交流成就了《孝经》。
其中侍奉双亲的实际做法，
成了世代遵循的典范。

宋高宗所处的南宋时期，政权偏安江南，面临着内忧外患的局面。为了维护统治秩序、稳定社会人心，统治者大力推崇儒家思想，以加强思想文化上的控制。孝作为儒家思想的重要组成部分，被视为维护家庭、社会和谐稳定的基石。宋高宗创作这组赞诗，旨在宣扬以孝为核心的儒家道德观念，树立道德榜样，强化社会的道德规范和伦理秩序。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：整首诗直接阐述孝的重要性、作用以及《孝经》的形成和意义，不做过多的修饰和隐晦表达，直截了当地传达出对孝这一道德观念的推崇。
  • 层层递进：先强调孝是普遍教导众人的重要准则，接着说明孝对人的行为和与神明沟通的作用，然后介绍《孝经》的形成，最后点明《孝经》中事亲之道的典范意义，逻辑清晰，层层深入。
• 语言特色：语言简洁明了，用词质朴，没有华丽的辞藻堆砌，以直白的表述准确传达了诗歌的主旨，体现了实用性和宣传性的特点，便于大众理解和接受。
• 意境营造：此诗虽不以营造意境为主要目的，但通过对孝的阐述，营造出一种庄重、严肃、尊崇道德的氛围，引导人们重视孝行，遵循道德规范，在思想层面上给人以一种肃穆和敬畏之感。