观八阵图有感

这首诗围绕八阵图展开，诗人先描绘八阵图江石的景象，接着联想到当年诸葛亮的军事才能和八阵图的精妙，感叹其虽有天纵之才却无法挽回蜀汉的命运，批判了当时朝廷官员的不作为，最后以有人抱膝高歌暗示有贤才被埋没，表达了对时局的忧虑和对贤才不被重用的感慨。

• “江从岷来触瞿唐，夏潦溃裂怒势张”：
  • 字词：“岷”，岷山，长江支流岷江发源地；“瞿唐”，即瞿塘峡；“潦”，雨水，这里指洪水；“溃裂”，水势汹涌冲破阻碍；“怒势张”，愤怒的水势张扬。
  • 句意：江水从岷山流来冲击瞿塘峡，夏季洪水泛滥，水势汹涌。
• “霜浓水落洲渚露，累累江石堆作行”：
  • 字词：“霜浓”，霜很浓，指秋冬季节；“洲渚”，水中的小块陆地；“累累”，众多的样子。
  • 句意：霜浓的时候水位下降，洲渚露出水面，众多江石堆积成排。
• “半斜半直半疏密，方营周匝门东出”：
  • 字词：“疏密”，即疏密；“方营”，方形的军阵；“周匝”，环绕一周。
  • 句意：江石排列半斜半直，疏密相间，形成一个方形军阵，门朝东开。
• “相传呵护有鬼神，惊波不能移寸尺”：
  • 字词：“呵护”，保护；“惊波”，汹涌的波浪。
  • 句意：相传八阵图有鬼神保护，即使汹涌的波浪也不能移动它分毫。
• “想见当年诸葛公，纶巾羽扇挥秋风”：
  • 字词：“诸葛公”，指诸葛亮；“纶巾羽扇”，形容诸葛亮的儒雅形象。
  • 句意：可以想象当年诸葛亮手持羽扇，头戴纶巾，在秋风中指挥若定。
• “令严部伍寂如水，出没变化机无穷”：
  • 字词：“部伍”，军队；“机无穷”，计谋无穷。
  • 句意：诸葛亮军令森严，军队安静得像水一样，军队的出没变化，计谋无穷。
• “乾坤不足当经理，写留古法艮岑趾”：
  • 字词：“乾坤”，天地，这里指天下大事；“经理”，治理；“艮岑”，山。
  • 句意：诸葛亮觉得治理天下还不足以施展他的才能，便留下八阵图的古法在山脚下。
• “上滩下峡一千年，多少英雄测玄旨”：
  • 字词：“玄旨”，深奥的道理。
  • 句意：经过上千年，多少英雄试图揣测八阵图的深奥道理。
• “小儿元子强多知，常山蛇势吾能窥”：
  • 字词：“元子”，桓温字元子，东晋大将；“常山蛇势”，一种战术。
  • 句意：桓温自认为很有见识，说自己能看透八阵图的常山蛇势。
• “灞上枋头真绝倒，空使虬髯论握奇”：
  • 字词：“灞上”“枋头”，桓温两次北伐失败之地；“虬髯”，指李靖，有《握奇经》。
  • 句意：桓温在灞上、枋头两次北伐失败，实在让人失望，白白让李靖谈论《握奇经》。
• “斵轮不可传其子，此公天机缄骨髓”：
  • 字词：“斵轮”，出自《庄子》，指技艺难以传授；“天机”，天机，指诸葛亮的谋略。
  • 句意：就像斵轮的技艺难以传给儿子一样，诸葛亮的天机深藏在骨髓之中。
• “奈何螟蝗生蝮蝎，炎刘已灰吹不起”：
  • 字词：“螟蝗”“蝮蝎”，比喻奸臣；“炎刘”，指汉朝。
  • 句意：无奈奸臣当道，汉朝已经衰败，无法再复兴。
• “天教三马食一槽，老马蹄啮暂咆哮”：
  • 字词：“三马食一槽”，指司马懿父子三人篡夺曹魏政权；“老马”，指司马懿。
  • 句意：上天让司马懿父子三人篡夺政权，司马懿暂时得志。
• “渭阳巾帼势将蹶，大星夜陨西军号”：
  • 字词：“渭阳”，渭水北岸；“巾帼”，诸葛亮送司马懿巾帼羞辱他；“大星夜陨”，指诸葛亮去世。
  • 句意：在渭水北岸，诸葛亮送巾帼羞辱司马懿，司马懿却坚守不出，诸葛亮最终去世，蜀军痛哭。
• “呜呼兴废尽天意，中原□□□□□”：此句有缺字，推测大意是说兴衰都是天意，中原的情况如何。
• “□□骨肉止相残，欲拯涂炭嗟谁使”：此句有缺字，大意是说骨肉相残，想要拯救百姓于水火却无人能做到。
• “大官酣燕刍豢余，小官跼蹐尘埃里”：
  • 字词：“酣燕”，尽情宴饮；“刍豢”，指牛羊猪狗等牲畜，这里指美食；“跼蹐”，局促不安的样子。
  • 句意：大官们在尽情宴饮享受美食之后，小官们在尘埃中局促不安。
• “举目厌厌九泉人，谁访草庐谈世事”：
  • 字词：“厌厌”，精神不振的样子；“九泉人”，指死去的人。
  • 句意：放眼望去，都是精神不振的人，谁还会去拜访草庐与贤才谈论世事呢。
• “向来韬略机莫投，而今投机欠良筹”：
  • 字词：“韬略”，谋略；“机莫投”，计谋无法施展；“投机”，抓住机会；“良筹”，好的计策。
  • 句意：过去有谋略却无法施展，现在有机会却缺少好的计策。
• “君不见峡山深深茅舍底，有人抱膝高声讴”：
  • 字词：“抱膝”，抱膝而坐，形容悠闲自在又有谋略；“讴”，歌唱。
  • 句意：你没看见在峡山深处的茅舍里，有人抱膝高歌。

江水从岷山奔腾而来冲击瞿塘峡，夏季洪水泛滥，水势愤怒张扬。
霜浓水退，洲渚露出水面，众多江石堆积成排。
江石排列半斜半直，疏密相间，形成方形军阵，门朝东开。
相传八阵图有鬼神保护，汹涌的波浪也不能移动它分毫。
遥想当年的诸葛亮，头戴纶巾手持羽扇，在秋风中潇洒指挥。
军令森严，军队安静如止水，出没变化，计谋无穷无尽。
诸葛亮觉得治理天下还不足以施展他的才能，便留下八阵图在山脚下。
上千年过去，多少英雄试图揣测八阵图的深奥道理。
桓温自认为很有见识，说能看透八阵图的常山蛇势。
但他在灞上、枋头两次北伐失败，实在让人失望，白白让李靖谈论《握奇经》。
就像斵轮的技艺难以传给儿子，诸葛亮的天机深藏骨髓。
无奈奸臣当道，汉朝已衰败无法复兴。
上天让司马懿父子篡夺政权，司马懿暂时得志。
在渭水北岸，诸葛亮送巾帼羞辱司马懿，最终诸葛亮去世，蜀军痛哭。
唉，兴衰都是天意，中原的情况让人叹息。
骨肉相残，想拯救百姓却无人能做到。
大官们尽情宴饮享受美食，小官们在尘埃中局促不安。
放眼望去都是精神不振的人，谁还会去拜访草庐与贤才谈世事。
过去有谋略无法施展，现在有机会却缺好计策。
你没看见峡山深处茅舍里，有人抱膝高歌。

此诗作者李兴宗具体生平不详。从诗的内容来看，应该是作者游览八阵图遗址后有感而发。八阵图是诸葛亮创造的一种军事阵法，在历史上颇具传奇色彩。作者通过对八阵图的描写和对诸葛亮的追忆，结合历史兴衰和现实中朝廷官员的不作为，表达了自己对时局的看法和感慨。可能当时社会处于动荡或政治腐败的时期，作者借古讽今，抒发对国家命运的忧虑和对贤才不被重用的惋惜。

• 表现手法：
  • 联想与想象：诗人由眼前的八阵图江石景象，联想到当年诸葛亮的风采和军事才能，如“想见当年诸葛公，纶巾羽扇挥秋风”，跨越时空，使历史人物形象跃然纸上。
  • 对比：将诸葛亮的雄才大略与桓温的北伐失败进行对比，突出诸葛亮的卓越；又将古代贤才的壮志难酬与现实中官员的不作为进行对比，批判现实。
  • 用典：诗中多处用典，如“三马食一槽”“渭阳巾帼”等，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具历史厚重感。
• 语言特色：语言古朴苍劲，富有表现力。如“江从岷来触瞿唐，夏潦溃裂怒势张”，生动地描绘出江水的汹涌澎湃；“霜浓水落洲渚露，累累江石堆作行”，细腻地刻画了八阵图江石的景象。
• 意境营造：诗中营造出一种深沉、凝重的意境。从对八阵图的描写到对历史兴衰的感慨，再到对现实的批判，层层递进，使读者感受到诗人内心的忧虑和无奈，仿佛置身于历史与现实交织的情境之中。