存心

这首诗围绕“心”展开，强调了人心隐藏深奥且难以捉摸、行动没有规律难以束缚的特点，劝诫人们要在内心有所活动时牢牢把控，不要让它迷失而变得散乱，表达了对内心修养和自我约束的重视。

• “心藏隠奥最难知”：
  • 字词：“隠奥”，隐藏深奥；“知”，了解、知晓。
  • 句意：人心隐藏着深奥的道理，是最难被了解的。
• “出入无时不可羁”：
  • 字词：“出入”，这里指内心的活动；“无时”，没有固定的时间；“羁”，束缚、约束。
  • 句意：内心的活动没有固定的时间，难以对其进行约束。
• “须向动时牢把住”：
  • 字词：“动时”，指内心有所活动的时候；“牢把住”，牢牢地把控住。
  • 句意：必须在内心活动的时候牢牢地把控住它。
• “莫教失却便支离”：
  • 字词：“莫教”，不要让；“失却”，失去、迷失；“支离”，散乱、不完整。
  • 句意：不要让内心迷失，不然就会变得散乱。

人心隐藏着深奥的道理，最难被人了解，
它的活动没有固定时间，难以对其进行约束。
必须在内心有所活动时牢牢把控住它，
不要让它迷失，不然就会变得散乱不堪。

陈淳是南宋时期著名理学家朱熹的弟子，理学强调通过内心的修养和道德的自律来达到成圣成贤的境界。这首诗的创作与他所处的理学盛行的时代背景密切相关，反映了他对理学中关于内心修养这一重要课题的思考和见解，具体创作时间虽难以确定，但应是他在研习和传播理学思想过程中的感悟之作。

• 表现手法：
  • 直接阐述：整首诗直接阐述关于“心”的道理，没有过多的修饰和委婉表达，直白地传达出作者对于内心修养的观点，让读者能够清晰地理解其核心思想。
• 语言特色：语言简洁明了，通俗易懂，用平实的话语表达深刻的哲理，没有生僻的字词和复杂的句式，符合理学注重实用性和普及性的特点，便于人们理解和接受其中蕴含的道理。
• 思想内涵：诗中蕴含着深刻的理学思想，强调了对内心活动的关注和自我约束的重要性。通过提醒人们要把控内心，防止其迷失，体现了理学对于个体道德修养和精神境界提升的追求，具有一定的劝诫和教育意义。