这首诗是陈淳送别王子正赴灨倅任时所作。诗中提及昔日在此任职的濂溪先生的卓越作为,认为王子正承接其遗风,鼓励他发扬前代典范,在当地施行德化,为百姓谋划良策,表达了对王子正的期许与鼓励。
送王子正赴灨倅 其二
昔日濂溪倅此州,施为洒落岂常俦。
今承遗躅百余载,又得当朝一隽流。
诏世典刑应未泯,在民德化岂无求。
发挥旧事重增焕,好与邦人作胜谋。
今承遗躅百余载,又得当朝一隽流。
诏世典刑应未泯,在民德化岂无求。
发挥旧事重增焕,好与邦人作胜谋。
简要说明
逐句注释
- “昔日濂溪倅此州,施为洒落岂常俦”:
- 字词:“濂溪”,指周敦颐,世称濂溪先生;“倅”,副职,这里指州通判;“洒落”,形容潇洒、不拘束;“俦”,同类。
- 句意:昔日濂溪先生曾在此州担任通判,他的作为潇洒不凡,岂是常人能比。
- “今承遗躅百余载,又得当朝一隽流”:
- 字词:“遗躅”,前人留下的足迹,这里指濂溪先生的遗风;“隽流”,杰出的人物。
- 句意:如今过了一百多年,承接他的遗风,又有了当今一位杰出的人物(指王子正)。
- “诏世典刑应未泯,在民德化岂无求”:
- 字词:“诏世”,垂示世人;“典刑”,典范、榜样;“泯”,消灭、消失;“德化”,道德教化。
- 句意:垂示世人的典范应该还没有消失,对百姓施行道德教化难道没有要求吗。
- “发挥旧事重增焕,好与邦人作胜谋”:
- 字词:“发挥”,发扬、阐发;“旧事”,指濂溪先生的事迹;“邦人”,百姓;“胜谋”,良策。
- 句意:发扬濂溪先生的旧事,让它重新焕发光彩,好好地为百姓谋划良策。
现代译文
昔日濂溪先生在此州做通判,
他的作为潇洒非凡不是常人能比。
如今已过一百多年承接他的遗风,
又有了当今一位杰出的人物。
垂示世人的典范应该还没消失,
对百姓施行道德教化怎能没有要求。
发扬濂溪先生旧事让它重放光彩,
好好地为当地百姓谋划良策。
创作背景
陈淳生活在南宋时期,当时理学盛行,周敦颐作为理学的开山鼻祖,备受尊崇。王子正即将赴灨倅任,灨州曾是周敦颐任职过的地方。陈淳写下此诗送别,希望王子正能继承周敦颐的遗风,在当地有所作为。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了周敦颐的典故,借周敦颐的事迹来激励王子正,希望他能像周敦颐一样有杰出的作为,增强了诗歌的文化内涵和表现力。
- 寄寓期望:整首诗围绕对王子正的期望展开,通过回顾历史和对现实的展望,表达了对王子正的鼓励与期许,使诗歌具有明确的主旨和情感导向。
- 语言特色:语言质朴平实,直接表达了诗人的想法和情感,没有过多华丽的辞藻,但却真诚而有力,如“诏世典刑应未泯,在民德化岂无求”直白地表达了对道德教化的重视。
- 结构清晰:先以周敦颐的事迹引入,强调其作为的不凡;接着点明王子正承接遗风;然后提出对道德教化的思考;最后明确表达对王子正的期望,层次分明,逻辑连贯。
常见问题
《送王子正赴灨倅 其二》的作者和朝代是什么?
《送王子正赴灨倅 其二》的作者是陈淳,页面按宋作品展示。
《送王子正赴灨倅 其二》主要写了什么?
这首诗是陈淳送别王子正赴灨倅任时所作。诗中提及昔日在此任职的濂溪先生的卓越作为,认为王子正承接其遗风,鼓励他发扬前代典范,在当地施行德化,为百姓谋划良策,表达了对王子正的期许与鼓励。
《送王子正赴灨倅 其二》的创作背景是什么?
陈淳生活在南宋时期,当时理学盛行,周敦颐作为理学的开山鼻祖,备受尊崇。王子正即将赴灨倅任,灨州曾是周敦颐任职过的地方。陈淳写下此诗送别,希望王子正能继承周敦颐的遗风,在当地有所作为。
《送王子正赴灨倅 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了周敦颐的典故,借周敦颐的事迹来激励王子正,希望他能像周敦颐一样有杰出的作为,增强了诗歌的文化内涵和表现力。 寄寓期望 :整首诗围绕对王子正的期望展开,通过回顾历史和对现实的展望,表达了对王子正的鼓励与期许,使诗歌具有明确的主旨和情感导向。 语言特色 :语言质朴平实,直接表达了诗人的想法和情感,没有过多华丽的辞藻,但却真诚而有力...