这首诗是陈淳送别滕教的作品。诗中先表明自己本无心名利,因檄文征召才进入官场。接着表达在滕教的熏陶下知晓其厚德,也经历了世风颓败。最后抒发自己还未充分瞻仰滕教的风采,他却已要东归的遗憾与不舍之情。
送滕教归二首 其一
本是山林一陋蒙,何心驰骛利名中。
只因尺檄来蓬户,故策驽才入藻宫。
既尔熏陶知厚德,又于历练熟颓风。
区区未饫高山仰,何事征蹄今已东。
只因尺檄来蓬户,故策驽才入藻宫。
既尔熏陶知厚德,又于历练熟颓风。
区区未饫高山仰,何事征蹄今已东。
简要说明
逐句注释
- “本是山林一陋蒙,何心驰骛利名中”:
- 字词:“陋蒙”,浅陋蒙昧之人;“驰骛”,奔走追求。
- 句意:我本来是山林中一个浅陋蒙昧的人,哪里有心思在名利场中奔走追求呢。
- “只因尺檄来蓬户,故策驽才入藻宫”:
- 字词:“尺檄”,古代写在一尺长木简上的征召文书;“蓬户”,用蓬草编成的门户,指穷人的住所;“驽才”,才能低下;“藻宫”,华丽的宫殿,这里可能指官府。
- 句意:只因为征召的文书送到了我这贫寒的家中,所以才驱使我这低下的才能进入官府。
- “既尔熏陶知厚德,又于历练熟颓风”:
- 字词:“熏陶”,长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的);“颓风”,颓败的风气。
- 句意:在您的熏陶下我知晓了您深厚的品德,又在历练中熟悉了这世间颓败的风气。
- “区区未饫高山仰,何事征蹄今已东”:
- 字词:“区区”,自称的谦词;“饫”,饱,满足;“高山仰”,出自《诗经·小雅·车辖》“高山仰止,景行行止”,表示对高尚品德的仰慕;“征蹄”,远行的马蹄。
- 句意:我这浅薄之人还没有充分仰慕您高尚的品德,为什么您远行的马蹄如今就要向东而去了呢。
现代译文
我本是山林中浅陋蒙昧之人,
无心在名利场中奔波追寻。
只因征召文书到了我寒门,
才驱使我这庸才踏入官府门。
在您熏陶下我知您品德厚,
历练中也熟悉了世风颓沉。
我还没看够您高尚的风采,
为何您的马蹄如今已东奔。
创作背景
陈淳是南宋理学家。这首诗的具体创作时间难以确切知晓,但从诗中可知,滕教曾与陈淳在官府共事,滕教对陈淳有过熏陶教导。如今滕教要东归,陈淳写下此诗表达送别之情,可能当时社会存在一定的颓败风气,这在诗中也有所体现。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗开篇将自己“山林陋蒙”无心名利与因檄文入官府形成对比,突出自己并非主动追求名利。
- 用典:“高山仰”运用典故,形象地表达了对滕教高尚品德的仰慕之情,使情感表达更具文化内涵。
- 语言特色:语言质朴自然,以平实的语句表达真挚的情感。如“本是”“只因”“既尔”“又于”等词语的使用,使诗歌叙述条理清晰,如同与友人倾诉心声。
- 意境营造:通过叙述自己的经历和对滕教的情感,营造出一种惜别与不舍的氛围。前几句的叙述为最后抒发不舍之情做铺垫,使整首诗情感层层递进,让读者能深切感受到诗人对滕教东归的遗憾与眷恋。
常见问题
《送滕教归二首 其一》的作者和朝代是什么?
《送滕教归二首 其一》的作者是陈淳,页面按宋作品展示。
《送滕教归二首 其一》主要写了什么?
这首诗是陈淳送别滕教的作品。诗中先表明自己本无心名利,因檄文征召才进入官场。接着表达在滕教的熏陶下知晓其厚德,也经历了世风颓败。最后抒发自己还未充分瞻仰滕教的风采,他却已要东归的遗憾与不舍之情。
《送滕教归二首 其一》的创作背景是什么?
陈淳是南宋理学家。这首诗的具体创作时间难以确切知晓,但从诗中可知,滕教曾与陈淳在官府共事,滕教对陈淳有过熏陶教导。如今滕教要东归,陈淳写下此诗表达送别之情,可能当时社会存在一定的颓败风气,这在诗中也有所体现。
《送滕教归二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗开篇将自己“山林陋蒙”无心名利与因檄文入官府形成对比,突出自己并非主动追求名利。 用典 :“高山仰”运用典故,形象地表达了对滕教高尚品德的仰慕之情,使情感表达更具文化内涵。 语言特色 :语言质朴自然,以平实的语句表达真挚的情感。如“本是”“只因”“既尔”“又于”等词语的使用,使诗歌叙述条理清晰,如同与友人倾诉心声。 意境营造 :通过叙...