和陈叔余韵二首一以谢来意一以勉之 其一

这首诗是陈淳和陈叔余诗韵而作，其一表达了对自身学问的谦虚态度，强调坚守师训，不追求向世人炫耀，感谢友人情谊，同时表明愿意温故知新继续学习的愿望。

• “碌碌平生学，惭无席上珍”：
  • 字词：“碌碌”，平庸、无所作为；“席上珍”，本指席上的珍品，后比喻有才能的人或美好的事物。
  • 句意：一生的学问平平庸庸，惭愧自己没有像席上珍品那样出众的才华。
• “仅余守师训，岂欲衒时人”：
  • 字词：“守师训”，遵守老师的教诲；“衒”，炫耀。
  • 句意：仅仅只能做到坚守老师的训诫，哪里是想要向当时的人炫耀呢。
• “误入侯门听，翻劳友义陈”：
  • 字词：“侯门”，指显贵人家，这里可能是某种场合；“翻”，反而；“友义陈”，友人陈述情义。
  • 句意：不小心进入某个场合聆听，反而劳烦友人向我陈述情义。
• “愿从温故业，庶或稍知新”：
  • 字词：“温故业”，温习旧有的学业；“庶或”，或许、也许。
  • 句意：希望能够去温习旧有的学业，也许这样能稍微获得一些新的知识。

一生的学问平庸无奇，
惭愧没有出众的才华。
仅仅能坚守老师的训诫，
哪里会想向世人炫耀。
不小心进入某个场合聆听，
反而劳烦友人诉说情义。
希望去温习旧有的学业，
也许能稍稍有所新的领悟。

陈淳是南宋时期的学者，是朱熹的弟子。此诗具体创作时间不详，但结合他的身份和诗的内容来看，可能是在他学习、治学过程中，友人陈叔余与他有诗词唱和，他以这首诗回应，既表达对自身学问的谦逊，也体现出他尊崇师道、勤奋好学的态度。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗人直接表达自己对学问的看法，如“碌碌平生学，惭无席上珍”，坦诚地说出自己学问平庸的感受；“愿从温故业，庶或稍知新”也直白地表明自己的学习愿望。
• 语言特色：语言质朴平实，没有华丽的辞藻堆砌，用简洁的文字表达出真挚的情感和自己的态度，如“仅余守师训，岂欲衒时人”，通俗易懂却表意明确。
• 意境营造：整首诗营造出一种谦逊、诚恳的氛围，通过对自身学问的反思和学习愿望的表达，展现出诗人踏实、上进的治学态度，让读者能感受到他内心对学问的追求和对友人的感激之情。