药铛偈

· 周贯

顽钝天教合作铛,纵生三脚岂能行。
虽然有耳不听法,只爱人间恋火坑。

简要说明

这首偈诗以药铛为喻,通过描述药铛的“顽钝”特性,赋予其拟人化的形象,表达了一种对世俗贪恋、不听佛法的批判,蕴含着劝人超脱世俗、皈依佛法的思想。

逐句注释

  • “顽钝天教合作铛,纵生三脚岂能行”:
    • 字词:“顽钝”,愚笨、不灵活;“教”,让、使;“纵”,即使;“岂能”,怎么能够。
    • 句意:老天让这愚笨不灵活的东西做成了药铛,即使它长了三只脚,又怎么能行走呢。
  • “虽然有耳不听法,只爱人间恋火坑”:
    • 字词:“耳”,药铛两边的把手,这里拟人化为耳朵;“听法”,聆听佛法;“火坑”,比喻充满痛苦和烦恼的世俗世界。
    • 句意:药铛虽然有像耳朵一样的把手,却不听佛法,只贪恋这人世间充满痛苦烦恼的生活。

现代译文

老天造就这愚笨之物成了药铛,
就算长了三只脚也没法去行走。
它虽有像耳朵的把手却不听佛法,
只一味贪恋这人世间的痛苦烦恼。

创作背景

周贯是唐代诗僧,在唐代佛教兴盛,许多僧人通过各种方式弘扬佛法、劝人修行。这首偈诗可能是周贯在日常修行或弘法过程中,看到世人沉迷于世俗的功名利禄、痛苦烦恼之中,而创作出来以药铛为喻,形象地讽刺世人不听佛法、贪恋世俗的状态,以此来劝诫世人脱离苦海、寻求解脱。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 拟人化:诗人将药铛拟人化,赋予它“顽钝”“有耳不听法”“贪恋火坑”等人类的特性和情感,使药铛这一普通器物变得生动鲜活,增强了诗歌的趣味性和表现力,也更能让读者感同身受地理解诗人所表达的寓意。
    • 象征:药铛象征着那些愚钝、不听从佛法劝诫、沉迷于世俗欲望的人,通过对药铛的描述,象征地批判了这类人的行为和心态,含蓄地传达出劝人修行的主旨。
  • 语言特色:语言通俗易懂,直白简洁,没有过多华丽的辞藻修饰,符合偈诗这种通俗易解、便于传播佛法思想的文体特点,能够让普通大众轻易理解其中的含义。
  • 意境营造:整首诗通过对药铛形象的塑造,营造出一种略带讽刺和劝诫的氛围。让读者在轻松诙谐的描述中,感受到诗人对世人沉迷世俗的无奈和惋惜,以及希望人们能够觉醒、皈依佛法的殷切期望。

常见问题

《药铛偈》的作者和朝代是什么?

《药铛偈》的作者是周贯,页面按宋作品展示。

《药铛偈》主要写了什么?

这首偈诗以药铛为喻,通过描述药铛的“顽钝”特性,赋予其拟人化的形象,表达了一种对世俗贪恋、不听佛法的批判,蕴含着劝人超脱世俗、皈依佛法的思想。

《药铛偈》的创作背景是什么?

周贯是唐代诗僧,在唐代佛教兴盛,许多僧人通过各种方式弘扬佛法、劝人修行。这首偈诗可能是周贯在日常修行或弘法过程中,看到世人沉迷于世俗的功名利禄、痛苦烦恼之中,而创作出来以药铛为喻,形象地讽刺世人不听佛法、贪恋世俗的状态,以此来劝诫世人脱离苦海、寻求解脱。

《药铛偈》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 拟人化 :诗人将药铛拟人化,赋予它“顽钝”“有耳不听法”“贪恋火坑”等人类的特性和情感,使药铛这一普通器物变得生动鲜活,增强了诗歌的趣味性和表现力,也更能让读者感同身受地理解诗人所表达的寓意。 象征 :药铛象征着那些愚钝、不听从佛法劝诫、沉迷于世俗欲望的人,通过对药铛的描述,象征地批判了这类人的行为和心态,含蓄地传达出劝人修行的主旨。 语言特色...