效赵学士体成口号十章献开府太师 其三

· 司马光

归来甫可及春残,丞相频邀赏牡丹。
远处名园多不到,尊前日献百余盘。

简要说明

这首诗主要描述了司马光归来时正值春末,丞相多次邀请他去赏牡丹,虽然很多远处的名园未能前往,但在酒席前每天都有上百盘牡丹供人欣赏,展现了赏牡丹这一活动的热闹场景。

逐句注释

  • “归来甫可及春残”:
    • 字词:“甫可”,刚刚;“春残”,春末。
    • 句意:归来的时候刚刚赶上春天快要结束。
  • “丞相频邀赏牡丹”:
    • 字词:“频邀”,多次邀请。
    • 句意:丞相多次邀请去欣赏牡丹。
  • “远处名园多不到”:
    • 字词:“名园”,有名的花园。
    • 句意:很多远处有名的花园都没能去成。
  • “尊前日献百余盘”:
    • 字词:“尊前”,酒席前;“日献”,每天进献。
    • 句意:在酒席前每天都进献一百多盘牡丹。

现代译文

归来时刚好赶上春天快要结束,
丞相多次邀请去欣赏牡丹。
很多远处有名的花园都没去成,
但在酒席前每天都有上百盘牡丹供人观赏。

创作背景

司马光生活在北宋时期。此诗创作背景或许是司马光归来后,当时的丞相热衷于赏牡丹这一雅事,多次邀请司马光一同参与。在北宋,赏花是文人雅士之间颇为流行的社交活动,尤其是牡丹,被视为富贵、繁荣的象征,备受人们喜爱。这首诗应是司马光在参与丞相组织的赏牡丹活动期间所作。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事手法:整首诗采用平铺直叙的叙事方式,按照事件发展顺序,先交代归来的时间,接着说明丞相的邀请,再提及名园未到,最后描述酒席前牡丹的盛况,使读者能清晰了解赏牡丹活动的大致过程。
  • 语言特色:语言直白、质朴,没有过多的修饰和雕琢,以简洁明了的文字传达出事件的主要内容,体现出一种平实自然的风格。
  • 意境营造:通过对赏牡丹这一场景的描述,营造出一种热闹、富贵的氛围。虽然没有对牡丹的形态、颜色等进行细致描绘,但“尊前日献百余盘”一句,让读者能想象到众多牡丹摆在酒席前的壮观景象,侧面反映出当时社会的富足和人们对牡丹的喜爱。

常见问题

《效赵学士体成口号十章献开府太师 其三》的作者和朝代是什么?

《效赵学士体成口号十章献开府太师 其三》的作者是司马光,页面按宋作品展示。

《效赵学士体成口号十章献开府太师 其三》主要写了什么?

这首诗主要描述了司马光归来时正值春末,丞相多次邀请他去赏牡丹,虽然很多远处的名园未能前往,但在酒席前每天都有上百盘牡丹供人欣赏,展现了赏牡丹这一活动的热闹场景。

《效赵学士体成口号十章献开府太师 其三》的创作背景是什么?

司马光生活在北宋时期。此诗创作背景或许是司马光归来后,当时的丞相热衷于赏牡丹这一雅事,多次邀请司马光一同参与。在北宋,赏花是文人雅士之间颇为流行的社交活动,尤其是牡丹,被视为富贵、繁荣的象征,备受人们喜爱。这首诗应是司马光在参与丞相组织的赏牡丹活动期间所作。

《效赵学士体成口号十章献开府太师 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事手法 :整首诗采用平铺直叙的叙事方式,按照事件发展顺序,先交代归来的时间,接着说明丞相的邀请,再提及名园未到,最后描述酒席前牡丹的盛况,使读者能清晰了解赏牡丹活动的大致过程。 语言特色 :语言直白、质朴,没有过多的修饰和雕琢,以简洁明了的文字传达出事件的主要内容,体现出一种平实自然的风格。 意境营造 :通过对赏牡丹这一场景的描述,营造出一种...