这首诗是冯山对运使李献甫来信诉说旅途劳苦的回应之作。诗中表达了对李献甫不辞辛劳巡视地方、推行仁政的赞美,肯定其为苍生而起的高尚品格,同时也对他的未来仕途寄予了美好祝愿。
运使李献甫有书云千山万水之间泥泞劳苦不可胜言者因以诗答之
使车东按宕渠还,霖潦千山万水间。
为把仁恩行郡国,肯教愁色到容颜。
高贤本为苍生起,良骥应无白日闲。
从此促归天上去,翺翔鹓鹭紫宸班。
为把仁恩行郡国,肯教愁色到容颜。
高贤本为苍生起,良骥应无白日闲。
从此促归天上去,翺翔鹓鹭紫宸班。
简要说明
逐句注释
- “使车东按宕渠还,霖潦千山万水间”:
- 字词:“使车”,指朝廷使者所乘之车,这里代指李献甫;“按”,巡视;“宕渠”,古郡名;“霖潦”,连阴雨造成的大水。
- 句意:李献甫乘车向东巡视宕渠郡后归来,一路上在千山万水间遭遇了连绵大雨和积水。
- “为把仁恩行郡国,肯教愁色到容颜”:
- 字词:“仁恩”,仁爱恩德;“郡国”,地方行政区划;“肯”,岂肯。
- 句意:为了将朝廷的仁爱恩德推行到各个地方,怎么会让忧愁的神色出现在脸上呢。
- “高贤本为苍生起,良骥应无白日闲”:
- 字词:“高贤”,指品德高尚、才能出众的人,这里指李献甫;“苍生”,百姓;“良骥”,好马,比喻贤能之士。
- 句意:像李献甫这样的贤能之人本来就是为了百姓而奋起做事的,就如同好马不会有空闲的时候。
- “从此促归天上去,翺翔鹓鹭紫宸班”:
- 字词:“促归”,催促返回;“天上”,喻指朝廷;“鹓鹭”,鹓和鹭飞行有序,比喻朝官的行列;“紫宸班”,指在紫宸殿的朝班,紫宸殿是皇宫宫殿名。
- 句意:从此以后会被朝廷召回,在朝廷的官员行列中像鹓鹭一样高飞,位列朝堂。
现代译文
你乘车向东巡视宕渠归来,
一路上千山万水都被积水淹没。
为了将仁政推行到各个地方,
怎会让愁容出现在你的脸上。
贤能之士本就是为百姓奋起,
如同良马不会有空闲的时光。
从此将会被朝廷召回京城,
在朝堂之上像鹓鹭一样翱翔。
创作背景
冯山生活在北宋时期。当时官员需要到各地巡视以了解地方情况、推行朝廷政策。李献甫作为运使去宕渠巡视后,写信向冯山诉说旅途的泥泞劳苦,冯山便写了这首诗作答。此诗既体现了当时官员的工作状态,也反映出文人之间的交流互动。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:以“良骥”比喻李献甫,形象地表达出对他贤能且勤勉的赞美,通过良骥无闲的特点,赞扬李献甫为百姓日夜操劳、毫无懈怠的品质。
- 直抒胸臆:诗中直接表达对李献甫的赞美之情,如“为把仁恩行郡国,肯教愁色到容颜”,直接肯定其为推行仁政不辞辛劳的高尚情怀;“从此促归天上去,翱翔鹓鹭紫宸班”则直接表达对其仕途的美好祝愿。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但情感真挚。诗句通俗易懂,却能准确地传达出诗人对友人的赞美与期许。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗中先描述李献甫巡视途中的艰难,然后笔锋一转,突出其为百姓做事的高尚品质和积极态度,最后对其未来仕途进行美好展望,使读者感受到一种正能量和对贤能之士的敬仰之情。
常见问题
《运使李献甫有书云千山万水之间泥泞劳苦不可胜言者因以诗答之》的作者和朝代是什么?
《运使李献甫有书云千山万水之间泥泞劳苦不可胜言者因以诗答之》的作者是冯山,页面按宋作品展示。
《运使李献甫有书云千山万水之间泥泞劳苦不可胜言者因以诗答之》主要写了什么?
这首诗是冯山对运使李献甫来信诉说旅途劳苦的回应之作。诗中表达了对李献甫不辞辛劳巡视地方、推行仁政的赞美,肯定其为苍生而起的高尚品格,同时也对他的未来仕途寄予了美好祝愿。
《运使李献甫有书云千山万水之间泥泞劳苦不可胜言者因以诗答之》的创作背景是什么?
冯山生活在北宋时期。当时官员需要到各地巡视以了解地方情况、推行朝廷政策。李献甫作为运使去宕渠巡视后,写信向冯山诉说旅途的泥泞劳苦,冯山便写了这首诗作答。此诗既体现了当时官员的工作状态,也反映出文人之间的交流互动。
《运使李献甫有书云千山万水之间泥泞劳苦不可胜言者因以诗答之》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :以“良骥”比喻李献甫,形象地表达出对他贤能且勤勉的赞美,通过良骥无闲的特点,赞扬李献甫为百姓日夜操劳、毫无懈怠的品质。 直抒胸臆 :诗中直接表达对李献甫的赞美之情,如“为把仁恩行郡国,肯教愁色到容颜”,直接肯定其为推行仁政不辞辛劳的高尚情怀;“从此促归天上去,翱翔鹓鹭紫宸班”则直接表达对其仕途的美好祝愿。 语言特色 :语言质朴平实,...