送程嗣恭正基提刑赴阙

这首诗是冯山为送程嗣恭（字正基）提刑赴京而作。诗中先阐述了贵阀子弟和寒门子弟常有的弊病，接着以骏马等比喻人才的境遇，称赞程嗣恭出身名门且才学出众却深藏不露，鼓励他等待时机施展抱负，最后表达了与友人分别时的赠言，并非一般的慷慨陈词。

• “从来贵阀多豪俊，失在矜持骄与泰”：
  • 字词：“贵阀”，高贵的门第、家族；“矜持”，自鸣得意、自负；“骄与泰”，骄横与奢侈。
  • 句意：向来高贵的家族中多有豪杰俊才，但他们的过失在于自负、骄横和奢侈。
• “白屋寒门亦有人，往往穷愁损英概”：
  • 字词：“白屋寒门”，指贫穷人家；“英概”，英雄气概。
  • 句意：贫穷人家也有人才，可往往因为穷困忧愁而损害了他们的英雄气概。
• “得时旧恩报不暇，安能与语功名会”：
  • 字词：“得时”，得到时机、机会；“旧恩”，旧日的恩情；“功名会”，建功立业的时机。
  • 句意：有些人得到时机忙着报答旧日恩情都来不及，哪里还能和他们谈论建功立业的事。
• “骅骝摆首倦衔策，一蹶中途为伤𫘝”：
  • 字词：“骅骝”，骏马名；“衔策”，马嚼子和马鞭；“𫘝”，快、迅速。
  • 句意：骏马摆着头厌倦了马嚼子和马鞭的束缚，中途跌倒一次就被认为有伤于它的速度。
• “簪缨要重畎亩壮，所养既完发亦大”：
  • 字词：“簪缨”，古代达官贵人的冠饰，借指高官显贵；“畎亩”，田地，这里指基层、民间；“所养”，所培养的品德、才能等。
  • 句意：高官显贵要重视从基层成长起来的人才，当他们所培养的品德才能完备时，一旦施展出来影响也很大。
• “磨礲宝刀挫圭璧，更向天资才术外”：
  • 字词：“磨礲”，磨砺；“圭璧”，玉制礼器，比喻美好的品德或杰出的人才。
  • 句意：像磨砺宝刀、雕琢圭璧一样，除了天赋才能之外，还需要不断打磨。
• “正基太师丞相后，学博文清古冠带”：
  • 字词：“太师丞相后”，指程嗣恭是太师、丞相的后代；“学博文清”，学识渊博、文章清新；“古冠带”，具有古代士人的风范。
  • 句意：正基你是太师、丞相的后代，学识渊博、文章清新，有古代士人的风范。
• “天机不露骥盘枥，云气虽升蜃沉海”：
  • 字词：“天机”，天赋的灵性、才能；“骥”，千里马；“盘枥”，伏在马槽边；“蜃”，大蛤蜊，传说能吐气成海市蜃楼。
  • 句意：你天赋的才能不外露，就像千里马伏在马槽边；虽然有升腾的气象，但你却像蜃潜藏在海底。
• “平生胸中未一出，万事食间宜少待”：
  • 字词：“食间”，饮食之间，指日常生活中。
  • 句意：你平生的才华还未完全施展出来，在日常生活中应该稍作等待。
• “语默机巧孟轲盗，颜色睢盱次山丐”：
  • 字词：“语默机巧”，说话和沉默中的机巧心思；“孟轲盗”，未明确出处，可能是说像孟子那样有道德的人也会被人误解；“睢盱”，张目仰视的样子；“次山丐”，次山可能指元结，这里意思是有才华的人可能会被人看成乞丐一样。
  • 句意：那些说话和沉默中玩弄机巧心思的人，可能会把有道德的人误解为盗贼；那些张目仰视、自高自大的人，可能会把有才华的人看成乞丐。
• “世故未能以身徇，家声欲传道犹在”：
  • 字词：“世故”，世间的事务、变故；“徇”，通“殉”，为某种目的而死；“家声”，家族的声誉。
  • 句意：你不被世间的事务变故所迷惑而以身相殉，想要传承家族的声誉，所秉持的道还在。
• “远别相知试一言，不是向人歌慷慨”：
  • 字词：“相知”，相互了解的朋友；“歌慷慨”，激昂地表达情感。
  • 句意：和你远别，作为相知的朋友说这一番话，不是像别人那样激昂地表达情感。

向来高贵家族多有豪杰俊才，
可惜常因自负骄奢而有过失。
贫穷人家也不乏有识之士，
却往往被穷困忧愁消磨气概。
有些人得势忙着报恩来不及，
哪有心思谈论建功立业之事。
骏马厌倦了马嚼马鞭的束缚，
中途一蹶就被认为有伤速度。
高官应看重基层成长的人才，
培养完备施展起来影响更大。
如同磨砺宝刀雕琢美玉一般，
除天赋外还需不断打磨自己。
正基你是太师丞相的后代，
学识渊博文章清新有古风范。
你天赋才能深藏不露，
如千里马伏枥、蜃潜藏海底。
你平生才华尚未完全施展，
日常中不妨稍作耐心等待。
那些玩弄机巧的人是非不分，
自高自大者不识真正的人才。
你不为世事迷惑坚守正道，
想要传承家族声誉信念仍在。
和你远别，作为朋友说这话，
并非像别人那样慷慨激昂。

冯山生活在北宋时期。程嗣恭（正基）即将赴京任职提刑，在宋代，提刑是一路（相当于现在的省）的司法长官。冯山与程嗣恭相识，在其赴京之际，写下此诗相赠，一方面表达对友人的鼓励与期望，另一方面也借诗阐述自己对人才、处世等方面的看法。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了贵阀子弟和寒门子弟的对比，突出不同出身人才面临的问题；以“骅骝摆首倦衔策”等骏马的遭遇来比喻人才的境遇，形象生动。
  • 用典：虽部分典故确切出处不明，但如以“孟轲”“次山”等人物来影射现实中的现象，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言较为古朴，用词精准，如“骄与泰”“英概”等词准确地描绘出不同人物的特点和气质。
• 意境营造：整首诗营造出一种沉稳、劝诫的意境，既对人才的发展进行了思考和感慨，又对友人充满了期许和鼓励，在送别之际传达出一种理性而真挚的情感。