此诗以五代时期李存勖(亚子)的事迹为题材,描述他虽靠自身能力夺得天下,却将国家资财供自己享用,一朝遭遇颠沛流离,即便费尽软语也无人感恩,表达了对统治者不恤民力、最终自食恶果的感慨。
燕城读史 其一三
亚子十指得天下,尽取国用供至尊。
一朝颠沛罂子谷,费尽软语谁知恩。
一朝颠沛罂子谷,费尽软语谁知恩。
简要说明
逐句注释
- “亚子十指得天下”:
- 字词:“亚子”,李存勖的小名,他是五代后唐开国皇帝。“十指”,形容凭借自身能力。
- 句意:李存勖凭借自己的能力打下了天下。
- “尽取国用供至尊”:
- 字词:“国用”,国家的资财;“至尊”,指皇帝自己。
- 句意:他将国家的所有资财都用来供自己享用。
- “一朝颠沛罂子谷”:
- 字词:“颠沛”,指生活穷困、社会动荡,这里指李存勖陷入困境;“罂子谷”,地名,李存勖在此遭遇叛乱。
- 句意:有一天他在罂子谷陷入了困境。
- “费尽软语谁知恩”:
- 字词:“软语”,温和委婉的话语。
- 句意:他费尽了温和委婉的话语,又有谁会念他的恩情呢。
现代译文
李存勖凭借自身能力打下了天下,
将国家的资财都用来供自己享乐。
有一天他在罂子谷陷入了困境,
即便费尽好话又有谁会念他的恩。
创作背景
罗升生活在宋末元初,当时南宋灭亡,国家处于改朝换代的动荡时期。他通过阅读历史,以史为鉴,借五代时期李存勖的故事,影射出统治者若不关心民生、只图自身享乐,最终会众叛亲离,以此来表达对历史和现实的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借古讽今:诗人以李存勖的故事为引子,实则是对当时统治者或历史上类似统治者的批判,借历史事件来讽喻现实,引发人们对统治者行为的反思。
- 对比鲜明:前两句写李存勖得天下并尽情享受国家资财,后两句写他陷入困境无人感恩,前后形成鲜明对比,突出了统治者不恤民力导致的悲惨结局。
- 语言特色:语言直白简洁,没有过多的修饰,却能清晰地讲述历史事件,表达出深刻的寓意,使读者能够迅速理解诗人的意图。
- 意境营造:整首诗营造出一种历史的沧桑感和对统治者的批判氛围。通过描述李存勖的兴衰,让读者感受到历史的无常和统治者的短视,引发对历史和现实的思考。
常见问题
《燕城读史 其一三》的作者和朝代是什么?
《燕城读史 其一三》的作者是罗升,页面按宋作品展示。
《燕城读史 其一三》主要写了什么?
此诗以五代时期李存勖(亚子)的事迹为题材,描述他虽靠自身能力夺得天下,却将国家资财供自己享用,一朝遭遇颠沛流离,即便费尽软语也无人感恩,表达了对统治者不恤民力、最终自食恶果的感慨。
《燕城读史 其一三》的创作背景是什么?
罗升生活在宋末元初,当时南宋灭亡,国家处于改朝换代的动荡时期。他通过阅读历史,以史为鉴,借五代时期李存勖的故事,影射出统治者若不关心民生、只图自身享乐,最终会众叛亲离,以此来表达对历史和现实的思考。
《燕城读史 其一三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借古讽今 :诗人以李存勖的故事为引子,实则是对当时统治者或历史上类似统治者的批判,借历史事件来讽喻现实,引发人们对统治者行为的反思。 对比鲜明 :前两句写李存勖得天下并尽情享受国家资财,后两句写他陷入困境无人感恩,前后形成鲜明对比,突出了统治者不恤民力导致的悲惨结局。 语言特色 :语言直白简洁,没有过多的修饰,却能清晰地讲述历史事件,表达出深刻...