这首诗描绘了春日田园的生机勃勃之景,展现了乡村生活的丰富多彩。诗人从春雷兆丰收写起,接着描绘了茶畦、麦陇的景象,以及燕乳、蜂营等田园趣事,最后以孩子们学卖花叫声的场景结尾,表达了诗人对田园生活的喜爱与赞美之情。
春日田园杂兴三首 其二
昨夜西郊雷隠鸣,金穰检历兆秋成。
枪旗味向茶畦蓄,餠饵香从麦陇生。
拂去梁尘招燕乳,拨开檐网看蜂营。
谁家子女群喧笑,竞学卖花吟叫声。
枪旗味向茶畦蓄,餠饵香从麦陇生。
拂去梁尘招燕乳,拨开檐网看蜂营。
谁家子女群喧笑,竞学卖花吟叫声。
简要说明
逐句注释
- “昨夜西郊雷隠鸣,金穰检历兆秋成”:
- 字词:“隠鸣”,隐隐作响;“金穰”,指丰年;“检历”,查看历书;“兆”,预兆;“秋成”,秋季的收成。
- 句意:昨夜西郊传来隐隐的雷声,查看历书得知这预兆着秋季会有丰收。
- “枪旗味向茶畦蓄,餠饵香从麦陇生”:
- 字词:“枪旗”,指茶的嫩芽,茶未展开时似枪,展开后如旗;“茶畦”,种茶的田垄;“餠饵”,泛指面食;“麦陇”,麦田。
- 句意:茶畦里的茶芽蕴含着清香的味道,麦田中仿佛已经飘出了面食的香气。
- “拂去梁尘招燕乳,拨开檐网看蜂营”:
- 字词:“梁尘”,屋梁上的灰尘;“燕乳”,燕子孵育幼雏;“檐网”,屋檐下的蜘蛛网;“蜂营”,蜜蜂忙碌地营造蜂巢。
- 句意:拂去屋梁上的灰尘,吸引燕子来孵育幼雏,拨开屋檐下的蜘蛛网观看蜜蜂忙碌地营造蜂巢。
- “谁家子女群喧笑,竞学卖花吟叫声”:
- 字词:“群喧笑”,一群人喧闹欢笑;“竞学”,竞相学习;“吟叫声”,叫卖声。
- 句意:不知是谁家的孩子们一群人喧闹欢笑,竞相模仿卖花人的叫卖声。
现代译文
昨夜西郊雷声隐隐作响,
查看历书预示秋季丰收。
茶畦里茶芽散发着清香,
麦田中似有面食的芬芳。
拂去梁上灰尘招引燕巢,
拨开檐下蛛网观看蜂忙。
不知哪家孩子喧闹欢笑,
竞相学着卖花叫卖声响。
创作背景
戴东老具体生平不详,但从这首诗可以推测创作于春日的乡村。在春日里,大自然焕发出勃勃生机,乡村的农事活动也逐渐展开,诗人身处这样的田园环境中,被眼前的景象所感染,从而创作了这首诗来描绘田园的春日风光和生活场景。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视听结合:诗中既有听觉描写,如“昨夜西郊雷隠鸣”“谁家子女群喧笑,竞学卖花吟叫声”,通过雷声和孩子们的喧闹声增添了田园的生活气息;又有视觉描写,如“枪旗味向茶畦蓄,餠饵香从麦陇生”“拂去梁尘招燕乳,拨开檐网看蜂营”,描绘了茶畦、麦田、燕子、蜜蜂等景象,使田园画面更加生动形象。
- 虚实结合:“金穰检历兆秋成”是根据雷声和历书对秋季丰收的一种预测,属于虚写;而“枪旗味向茶畦蓄,餠饵香从麦陇生”等对眼前茶芽、麦田的描写则是实写。虚实结合,既展现了眼前的春日景象,又表达了对未来丰收的期待。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“谁家子女群喧笑,竞学卖花吟叫声”用简洁的语言描绘出孩子们活泼可爱的形象,充满了生活情趣。
- 意境营造:整首诗营造出一种温馨、欢快、充满生机的田园意境。诗人通过对田园各种景象和活动的描写,让读者感受到了乡村春日的美好与活力,仿佛置身于宁静而又充满希望的田园之中。
常见问题
《春日田园杂兴三首 其二》的作者和朝代是什么?
《春日田园杂兴三首 其二》的作者是戴东老,页面按宋作品展示。
《春日田园杂兴三首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了春日田园的生机勃勃之景,展现了乡村生活的丰富多彩。诗人从春雷兆丰收写起,接着描绘了茶畦、麦陇的景象,以及燕乳、蜂营等田园趣事,最后以孩子们学卖花叫声的场景结尾,表达了诗人对田园生活的喜爱与赞美之情。
《春日田园杂兴三首 其二》的创作背景是什么?
戴东老具体生平不详,但从这首诗可以推测创作于春日的乡村。在春日里,大自然焕发出勃勃生机,乡村的农事活动也逐渐展开,诗人身处这样的田园环境中,被眼前的景象所感染,从而创作了这首诗来描绘田园的春日风光和生活场景。
《春日田园杂兴三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视听结合 :诗中既有听觉描写,如“昨夜西郊雷隠鸣”“谁家子女群喧笑,竞学卖花吟叫声”,通过雷声和孩子们的喧闹声增添了田园的生活气息;又有视觉描写,如“枪旗味向茶畦蓄,餠饵香从麦陇生”“拂去梁尘招燕乳,拨开檐网看蜂营”,描绘了茶畦、麦田、燕子、蜜蜂等景象,使田园画面更加生动形象。 虚实结合 :“金穰检历兆秋成”是根据雷声和历书对秋季丰收的一种预测...