路隋

此诗描述了孩子容貌酷似父亲但孩子自己却不知的情景，认为孩子若照镜子看到自己与父亲相似的模样会更加悲伤，表达了对孩子的同情与感慨。

• “儿貌酷类父，母知儿不知”：
  • 字词：“酷类”，极其相似；“知”，知晓。
  • 句意：孩子的容貌极其像父亲，母亲知道但孩子自己却不知道。
• “可堪引镜照，正复益儿悲”：
  • 字词：“可堪”，怎堪，哪堪；“引镜”，拿镜子；“益”，增加。
  • 句意：哪能忍受孩子拿起镜子一照呢，这只会更加增添孩子的悲伤。

孩子的容貌和父亲极其相像，
母亲心里明白孩子却浑然不知。
怎么忍心让孩子拿起镜子照看啊，
那样只会让孩子更加悲伤不已。

由于缺乏明确资料，这首诗具体创作背景难以精准知晓。但从内容推测，或许是诗人看到某个孩子容貌像已逝的父亲，有感于此而创作此诗，抒发对孩子可能面临的情感伤痛的同情。

• 表现手法：运用对比手法，将母亲知晓孩子容貌像父亲与孩子自己不知形成对比，为后文孩子照镜子后可能的悲伤做铺垫。同时采用想象的手法，设想孩子照镜子后更加悲伤的情景，增强了情感的感染力。
• 语言特色：语言直白质朴，用简洁的话语讲述故事、表达情感，没有过多的修饰，却能让人感受到其中蕴含的深沉情感。
• 意境营造：营造出一种略带哀伤和怜悯的意境。通过描述孩子不知情的状态和设想其照镜子后的悲伤，让读者感受到孩子可能遭遇的情感冲击，引发对孩子命运的同情和思考。