杨子

· 林同

不可得而久,其惟父母乎。
谆谆爱日语,杨氏岂欺予。

简要说明

这首诗围绕父母亲情展开,强调父母之爱不可长久拥有,通过引用杨氏相关话语,表达了对父母谆谆教诲的珍视和认可。

逐句注释

  • “不可得而久,其惟父母乎”:
    • 字词:“惟”,只有。
    • 句意:不能长久拥有的,大概只有父母的陪伴和关爱了吧。
  • “谆谆爱日语”:
    • 字词:“谆谆”,恳切、耐心的样子;“爱日”,珍惜时日,这里可能指父母对子女珍惜时光等方面的教诲。
    • 句意:父母恳切地说着珍惜时光等关爱子女的话语。
  • “杨氏岂欺予”:
    • 字词:“杨氏”,具体所指需结合相关典故,可能是某个姓杨的人说过相关的话;“欺”,欺骗;“予”,我。
    • 句意:杨氏所说的话难道会欺骗我吗。

现代译文

不能长久拥有的,
大概只有父母的陪伴了。
父母恳切地说着珍惜时光的话语,
杨氏所说的话怎么会欺骗我呢。

创作背景

林同生活在南宋时期,当时社会动荡,文化方面儒家思想依然占据主导地位,强调孝道等伦理观念。这首诗可能是林同有感于父母的关爱和教诲而作,也可能是读到杨氏关于父母亲情的言论后,结合自身感受写下此诗,以表达对父母亲情的重视和对相关言论的认同。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 设问:首句“不可得而久,其惟父母乎”以设问的形式引发读者思考,强调了父母亲情的独特和不可长久性,引起情感上的共鸣。
    • 引用:末句“杨氏岂欺予”引用杨氏的言论,增加了诗歌的说服力和文化内涵,同时也表明诗人对这种观点的认同。
  • 语言特色:语言简洁直白,用朴素的文字表达深刻的情感,没有过多的修饰,却能直抵人心,体现了诗歌真挚的情感基调。
  • 意境营造:整首诗营造出一种深沉、温情的意境,让读者感受到诗人对父母亲情的珍视和对相关言论的认可,在平实的语句中蕴含着浓浓的亲情和人生感悟。

常见问题

《杨子》的作者和朝代是什么?

《杨子》的作者是林同,页面按宋作品展示。

《杨子》主要写了什么?

这首诗围绕父母亲情展开,强调父母之爱不可长久拥有,通过引用杨氏相关话语,表达了对父母谆谆教诲的珍视和认可。

《杨子》的创作背景是什么?

林同生活在南宋时期,当时社会动荡,文化方面儒家思想依然占据主导地位,强调孝道等伦理观念。这首诗可能是林同有感于父母的关爱和教诲而作,也可能是读到杨氏关于父母亲情的言论后,结合自身感受写下此诗,以表达对父母亲情的重视和对相关言论的认同。

《杨子》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 设问 :首句“不可得而久,其惟父母乎”以设问的形式引发读者思考,强调了父母亲情的独特和不可长久性,引起情感上的共鸣。 引用 :末句“杨氏岂欺予”引用杨氏的言论,增加了诗歌的说服力和文化内涵,同时也表明诗人对这种观点的认同。 语言特色 :语言简洁直白,用朴素的文字表达深刻的情感,没有过多的修饰,却能直抵人心,体现了诗歌真挚的情感基调。 意境营造...