冯唐

这首诗围绕冯唐的事迹展开，表达了对冯唐以孝行闻名却仕途不顺的感慨，对汉文帝虽然有询问冯唐之举，但冯唐仍难以获得高位的境遇表示怜惜。

• “知以孝行着，还应不问唐”：
  • 字词：“知”，知道；“孝行着”，以孝顺的行为著称；“还应”，应该；“问唐”，这里的“唐”指冯唐，“问唐”意思是汉文帝询问冯唐。
  • 句意：人们都知道冯唐以孝顺的行为著称，按理说即便没有汉文帝的询问，他也应该能有好的仕途。
• “可怜止辇问，何自得为郎”：
  • 字词：“可怜”，值得怜悯；“止辇问”，指汉文帝乘车经过郎署，停下车子询问冯唐关于任用将才的事情；“何自”，怎么；“为郎”，成为郎官。
  • 句意：可惜汉文帝虽然有停下车子询问冯唐的举动，可冯唐怎么才能得到晋升成为更高的官职呢。

都知道冯唐以孝顺的品行着称，
本应不必等待汉文帝的垂问。
可惜文帝虽有停车询问之事，
冯唐又怎能借此获得高官位。

林同生活在南宋时期，南宋时期文化较为繁荣，但也面临着诸多的政治问题和社会矛盾。冯唐是西汉时期的人物，以孝行着称，却长期不被重用，直到汉文帝时才被询问，但仍未得到充分的施展机会。林同创作此诗，可能是借冯唐的遭遇来感慨当时社会中贤才难遇明主、怀才不遇的普遍现象，也可能是对当时南宋朝廷人才任用情况的一种隐晦表达。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“止辇问”这一典故，通过这一具体的历史事件，生动地展现了冯唐与汉文帝之间的故事，使诗歌更具历史底蕴和文化内涵。
  • 抒情：诗人通过“可怜”等词直接抒发了对冯唐遭遇的同情和惋惜之情，情感真挚，引发读者共鸣。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和观点。
• 意境营造：整首诗营造出一种惋惜、感慨的意境，让读者感受到诗人对贤才不遇的无奈和悲哀，也引发读者对人才任用问题的思考。