阙党子弟

这首诗围绕“阙党子弟”展开，通过描述其在受到夫子教诲后的行为表现，对那些仍贪图多取的人进行了批判，传达出一种对公平、正直品德的倡导。

• “既渐夫子教，罔有不分均”：
  • 字词：“渐”，浸染、受到影响；“夫子”，指孔子；“罔”，无、没有；“分均”，公平分配。
  • 句意：既然已经受到孔子的教诲，就应该做到公平分配，没有不均的情况。
• “何复间多取，齐言彼有亲”：
  • 字词：“何复”，为何还；“间”，这里可理解为有人；“齐言”，都说是；“彼有亲”，那个人有亲人（以此作为多取的借口）。
  • 句意：为何还有人贪图多取，还都说那个人有亲人（需要照顾所以多拿）。

既然已经受到孔子的教诲熏陶，
就应做到公平分配没有不均。
为何还有人贪图多取财物呢，
还都说是因为那个人有亲人。

林同是宋朝人，他生活的时代儒家思想依旧占据重要地位，孔子的学说和教诲受到广泛尊崇。这首诗可能是林同有感于当时社会上一些人虽接受了道德教化，但仍不能践行公平、正直等理念的现象而创作，以表达对良好品德和社会风气的期盼。

• 表现手法：运用对比的手法，前两句强调受到夫子教诲后应有的公平分配的行为，后两句则描述现实中有人多取的情况，通过这种对比突出了问题所在，引发读者思考。
• 语言特色：语言简洁直白，以质朴的语言表达深刻的道理，没有过多的修饰，但表意清晰，使诗歌具有很强的现实针对性。
• 主题表达：主题明确，直接针对社会上违背道德教化的现象进行批判，表达了诗人对公平、正直品德的崇尚和对不良行为的不满，具有一定的劝诫意义。