子贡

这首诗围绕子贡展开，表达了诗人对“息”这一概念的看法，认为与其追求所谓的“大块”之息，不如像子贡一样，将心思放在侍奉亲人这件事上，体现了对侍奉双亲的重视。

• “未须论大块，以死息乎人”：
  • 字词：“大块”，出自《庄子·大宗师》“夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死”，指大自然；“息”，这里有停止、安息之意。
  • 句意：不必去谈论大自然让人以死亡来安息这件事。
• “所愿学赐也，姑惟息事亲”：
  • 字词：“赐”，子贡姓端木，名赐；“息”，此处可理解为专注、安心；“事亲”，侍奉双亲。
  • 句意：我所希望学习的是子贡，暂且只安心于侍奉双亲这件事。

不必去探讨大自然让人类以死亡来获得安息的事情。
我所愿意学习的是子贡，只愿安心去侍奉自己的双亲。

林同是宋末元初人，他的作品多宣扬儒家的孝义思想。这首诗具体创作时间难以确定，但结合他所处的时代背景和创作风格，应是他在弘扬孝道的过程中，以子贡为榜样创作的。子贡是孔子的得意门生，以善于言辞和孝顺著称，林同可能是借对子贡的推崇来表达自己对孝道的重视。

• 表现手法：
  • 引用典故：诗中“大块”引用了《庄子》的典故，增添了诗歌的文化内涵和哲理意味，使读者在理解诗歌时能联想到更丰富的思想背景。
  • 托物言志：以子贡为寄托，表达了自己对侍奉双亲这一行为的推崇和坚守，通过学习子贡来表明自己的志向和价值观。
• 语言特色：语言简洁直白，用朴实的文字表达深刻的思想，没有过多的修饰，却能清晰地传达出诗人的观点和情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种注重亲情、回归本真的意境。诗人通过否定对“大块”的探讨，转而强调侍奉双亲，让读者感受到一种朴实而真挚的情感氛围，引导人们关注家庭伦理和亲情关系。