这首偈颂借春日景象,如晴天、烧痕转青、布谷催耕等,传达了一种对佛法真谛的感悟,指出虽然事物本质清晰明白,但不能仅依靠肉眼看、耳朵听去认知,强调需用更深层次的方式去体悟。
偈颂一百二十三首 其三
春日晴,烧痕青,布谷催耕处处鸣。
虽然底事最分明,只是不得将眼看并耳听。
虽然底事最分明,只是不得将眼看并耳听。
简要说明
逐句注释
- “春日晴,烧痕青”:
- 字词:“烧痕”,指被火烧过之处留下的痕迹,此处春天到来,烧痕处又长出青草。
- 句意:春天天气晴朗,曾经被火烧过的地方又长出了青色的草。
- “布谷催耕处处鸣”:
- 字词:“布谷”,鸟名,即布谷鸟,其叫声似“布谷”,常被视为催耕的信号。
- 句意:布谷鸟到处啼叫,仿佛在催促人们进行春耕。
- “虽然底事最分明”:
- 字词:“底事”,指事情的本质、真相。
- 句意:虽然事物的本质是最清楚明白的。
- “只是不得将眼看并耳听”:
- 字词:“将”,用。
- 句意:只是不能仅仅用眼睛去看、用耳朵去听来认知。
现代译文
春天里天气晴朗,
被火烧过的地方又泛出了青色。
布谷鸟到处啼叫,催促着人们去春耕。
虽然事情的本质最为清晰,
但不能仅仅依靠眼睛看和耳朵听来认识。
创作背景
释祖钦是南宋时期的高僧。在南宋佛教发展的大背景下,偈颂是僧人用来表达佛法见解、修行感悟的一种常见文体。这首偈颂可能是释祖钦在春日的某个时刻,看到自然界的景象,由此引发了对佛法的思考而创作,以引导人们用超越感官的方式去领悟佛法的真谛。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:前两句描绘春日晴好、烧痕转青、布谷催耕的自然景象,以景为引,后两句转入对佛法认知的阐述,借春日生机勃勃之景,表达对佛法感悟的深刻思考,景与情相互交融。
- 对比:将事物本质的“分明”与不能仅靠“眼看并耳听”来认知形成对比,突出了要以更深入、更超越感官的方式去体悟佛法的观点。
- 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,以日常可见的春日景象为素材,使读者容易理解。同时又蕴含着深刻的佛法哲理,言简意赅地传达出了修行的关键。
- 意境营造:通过对春日景象的描写,营造出一种生机勃勃、充满希望的氛围,而后面关于佛法认知的表述则给这种景象增添了一份深邃的哲理意境,使读者在感受自然之美的同时,也能引发对佛法和人生的思考。
常见问题
《偈颂一百二十三首 其三》的作者和朝代是什么?
《偈颂一百二十三首 其三》的作者是释祖钦,页面按元作品展示。
《偈颂一百二十三首 其三》主要写了什么?
这首偈颂借春日景象,如晴天、烧痕转青、布谷催耕等,传达了一种对佛法真谛的感悟,指出虽然事物本质清晰明白,但不能仅依靠肉眼看、耳朵听去认知,强调需用更深层次的方式去体悟。
《偈颂一百二十三首 其三》的创作背景是什么?
释祖钦是南宋时期的高僧。在南宋佛教发展的大背景下,偈颂是僧人用来表达佛法见解、修行感悟的一种常见文体。这首偈颂可能是释祖钦在春日的某个时刻,看到自然界的景象,由此引发了对佛法的思考而创作,以引导人们用超越感官的方式去领悟佛法的真谛。
《偈颂一百二十三首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :前两句描绘春日晴好、烧痕转青、布谷催耕的自然景象,以景为引,后两句转入对佛法认知的阐述,借春日生机勃勃之景,表达对佛法感悟的深刻思考,景与情相互交融。 对比 :将事物本质的“分明”与不能仅靠“眼看并耳听”来认知形成对比,突出了要以更深入、更超越感官的方式去体悟佛法的观点。 语言特色 :语言简洁直白,通俗易懂,以日常可见的春日景象为素...