读史学白体

这首诗以历史典故为切入点，对史书评判是非的客观性提出质疑，表达了诗人对世情真假难辨的感慨。

• “易牙昔日曾蒸子”：
  • 字词：“易牙”，春秋时期齐桓公的宠臣，善烹饪；“蒸子”，指易牙将自己儿子蒸熟献给齐桓公。
  • 句意：昔日易牙曾经把自己的儿子蒸熟给齐桓公吃。
• “翁叔当年亦杀儿”：
  • 字词：“翁叔”，即卜式，汉武帝时人；“杀儿”，卜式曾愿以儿子之死来表示对国家抗击匈奴的支持。
  • 句意：当年卜式也做出以儿子之死来表达爱国之情的事。
• “史笔是非空自许”：
  • 字词：“史笔”，史官的文笔，这里指史书对人物事件的记载和评判；“自许”，自我肯定。
  • 句意：史书上记载的是非对错不过是史官自己的评判，不一定可靠。
• “世情真伪复谁知”：
  • 字词：“世情”，世间的人情世故；“复”，又。
  • 句意：世间事情的真假又有谁能真正知道呢。

昔日易牙曾把自己的儿子蒸熟，
当年卜式也表示愿牺牲儿子。
史书上评判的是非不过是自说自话，
世间事情的真假又有谁能知晓。

杨亿生活在北宋初期，当时文坛流行学习白居易的诗风，即“白体”。此诗或许是他在阅读史书过程中有所感悟而作。北宋初期社会相对稳定，但政治、文化等方面也存在诸多复杂情况，杨亿可能通过对历史的思考，来反映对现实中是非判断和世情真伪的困惑。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了易牙蒸子和卜式杀儿两个典故，简洁而有力地引出对历史评判和世情真伪的思考，使诗歌内容更具深度和内涵。
  • 对比与反问：前两句通过两个不同的历史事例形成对比，后两句用反问的语气“史笔是非空自许，世情真伪复谁知”，增强了诗歌的表达效果，引发读者对历史和现实中是非真假的深入思考。
• 语言特色：语言直白，没有过多的修饰，却能准确地传达诗人的观点和情感，体现了白体诗通俗晓畅的特点。
• 意境营造：诗歌营造出一种深沉的历史感和对现实的迷茫意境，让读者感受到诗人对历史记载客观性的怀疑和对世情复杂难辨的无奈。