此诗围绕科举选才之事展开,表达了诗人东归途中的感慨。诗中描述了科举停选的情况,以及政治局势对文人仕途的影响,流露出诗人科举受阻、仕途不顺的无奈与失落之情。
东归诗
九重丹诏下尘埃,深锁文闱罢选才。
桂树放教遮月长,杏园终待隔年开。
自从玉帐论兵后,不许金门谏猎来。
今日灞陵桥上过,路人应笑腊前回。
桂树放教遮月长,杏园终待隔年开。
自从玉帐论兵后,不许金门谏猎来。
今日灞陵桥上过,路人应笑腊前回。
简要说明
逐句注释
- “九重丹诏下尘埃,深锁文闱罢选才”:
- 字词:“九重”,指帝王所居之处;“丹诏”,帝王的诏书,因用朱笔书写,故称;“文闱”,科举考试的场所。
- 句意:帝王的诏书从宫廷传下,科举考试的场所被紧锁,停止了选拔人才。
- “桂树放教遮月长,杏园终待隔年开”:
- 字词:“桂树”,常象征科举高中,如“折桂”;“杏园”,唐代新科进士赐宴之地。
- 句意:桂树任由它遮住月光生长,杏园的盛会也只能等到隔年再举行。
- “自从玉帐论兵后,不许金门谏猎来”:
- 字词:“玉帐”,指主帅所居的营帐;“金门”,汉代宫门名,这里代指朝廷。“谏猎”,指臣子向皇帝进谏,如司马相如曾作《谏猎疏》。
- 句意:自从在营帐中商议军事之后,朝廷不再允许臣子像以往那样在宫廷进谏建言。
- “今日灞陵桥上过,路人应笑腊前回”:
- 字词:“灞陵桥”,在长安东,为古人送别之地;“腊前”,农历十二月前。
- 句意:今天从灞陵桥上经过,路上的人应该会嘲笑我在腊月前就无功而返。
现代译文
帝王的诏书从宫廷传下,
科举考场紧锁,停止了选才。
桂树肆意生长遮住了月光,
杏园的盛宴只能等到来年。
自从商议军事之后,
朝廷不再允许臣子谏言。
今天我从灞陵桥上经过,
路人定会嘲笑我腊月前就归来。
创作背景
卢尚卿生活于晚唐时期,当时政治局势动荡,战乱频繁。这首诗可能创作于朝廷因军事等原因暂停科举考试之时。诗人原本怀着科举入仕的期望,却因这一变故不得不东归,在途中写下此诗,抒发自己的失落与无奈。
艺术赏析
- 表现手法:
- 象征手法:诗中运用“桂树”“杏园”等意象象征科举与仕途,通过“桂树遮月”“杏园隔年开”暗示科举受阻,仕途不顺,使情感表达更为含蓄委婉。
- 对比手法:将科举正常选拔时文人可以在朝廷谏言的情况与“自玉帐论兵后,不许金门谏猎来”的现状进行对比,突出了政治局势变化对文人的影响。
- 语言特色:语言较为直白,诗人直抒胸臆,如“路人应笑腊前回”直接表达出自己东归时的尴尬与无奈。同时,诗句简洁有力,能准确传达出诗人的情感。
- 意境营造:通过描绘科举停选、政治环境变化以及自己东归的情景,营造出一种压抑、失落的氛围。诗的前半部分侧重于科举停选的叙述,后半部分则着重于自身遭遇的感慨,情景交融,使读者能深刻感受到诗人的无奈与失落。
常见问题
《东归诗》的作者和朝代是什么?
《东归诗》的作者是卢尚卿,页面按唐作品展示。
《东归诗》主要写了什么?
此诗围绕科举选才之事展开,表达了诗人东归途中的感慨。诗中描述了科举停选的情况,以及政治局势对文人仕途的影响,流露出诗人科举受阻、仕途不顺的无奈与失落之情。
《东归诗》的创作背景是什么?
卢尚卿生活于晚唐时期,当时政治局势动荡,战乱频繁。这首诗可能创作于朝廷因军事等原因暂停科举考试之时。诗人原本怀着科举入仕的期望,却因这一变故不得不东归,在途中写下此诗,抒发自己的失落与无奈。
《东归诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 象征手法 :诗中运用“桂树”“杏园”等意象象征科举与仕途,通过“桂树遮月”“杏园隔年开”暗示科举受阻,仕途不顺,使情感表达更为含蓄委婉。 对比手法 :将科举正常选拔时文人可以在朝廷谏言的情况与“自玉帐论兵后,不许金门谏猎来”的现状进行对比,突出了政治局势变化对文人的影响。 语言特色 :语言较为直白,诗人直抒胸臆,如“路人应笑腊前回”直接表达出自...