这首偈语主要围绕僧人日常修行生活展开,先描述了僧人看似闲适的日常状态,接着以奇特的想象表达对佛法顿悟的观点,又给出修行的方法建议,最后引发对修行中应照顾内容的思考,强调修行时宾主关系的平等无隔阂,传达出一种禅意修行理念。
偈十六首 其一
衲帔蒙头,下板头边,且打瞌睡。
蒲团叠足,长连床上,随分挨肩。
忽然露柱眼开,圣僧也须出院。
切忌钉椿摇橹,更须看风使帆。
各各总在其中,人人自宜照顾。
且道照顾个什么,堂中宾主句,觌面没亲疏。
蒲团叠足,长连床上,随分挨肩。
忽然露柱眼开,圣僧也须出院。
切忌钉椿摇橹,更须看风使帆。
各各总在其中,人人自宜照顾。
且道照顾个什么,堂中宾主句,觌面没亲疏。
简要说明
逐句注释
- “衲帔蒙头,下板头边,且打瞌睡”:
- 字词:“衲帔”,僧衣;“下板头边”,指僧堂里放禅板的地方。
- 句意:用僧衣蒙着头,在放禅板的地方暂且打瞌睡。
- “蒲团叠足,长连床上,随分挨肩”:
- 字词:“蒲团”,僧人打坐用的垫子;“长连床”,僧堂里的通铺;“随分”,随便、随意;“挨肩”,挨着肩膀。
- 句意:在蒲团上盘起脚,在长连床上随意地挨着其他僧人。
- “忽然露柱眼开,圣僧也须出院”:
- 字词:“露柱”,柱子;“圣僧”,指高僧大德。
- 句意:假如有一天柱子突然睁开眼睛,就算是圣僧也得离开寺院。这里是一种超现实的表达,寓意佛法的顿悟可能会打破常规认知。
- “切忌钉椿摇橹,更须看风使帆”:
- 字词:“钉椿摇橹”,一种刻板、不知变通的划船方式;“看风使帆”,根据风向调整船帆,比喻灵活应对。
- 句意:修行时切忌刻板、不知变通,更要根据实际情况灵活调整。
- “各各总在其中,人人自宜照顾”:
- 字词:“各各”“人人”都指每个修行者;“照顾”,这里有留意、关注之意。
- 句意:每个修行者都处于修行的情境中,每个人都应该自己留意自身的修行。
- “且道照顾个什么,堂中宾主句,觌面没亲疏”:
- 字词:“且道”,且说;“宾主句”,禅门中主客问答体现佛法的话语;“觌面”,当面。
- 句意:且说说要留意关注什么呢?在僧堂里主客问答时,当面交流不要有亲疏之分。
现代译文
用僧衣蒙着头,在放禅板的边上暂且打个瞌睡。
在蒲团上盘起脚,在长连床上随意地挨着众人。
倘若柱子突然睁开了眼睛,就算是圣僧也得离开寺院。
修行千万不要刻板不知变通,更要学会灵活地随机应变。
每个修行的人都身处其中,每个人都应留意自己的修行。
且说说要留意关注什么呢?僧堂中主客问答时,当面交流不分亲疏。
创作背景
释士珪是宋代的禅僧,宋代佛教禅宗发展较为兴盛,禅门中常常通过偈语来表达佛法见解和修行感悟。这首偈语具体创作时间难以确切知晓,但应是释士珪在日常修行与传道过程中,为了教导弟子如何正确修行、领悟佛法而作。他以通俗形象的语言,将深刻的禅理融入其中,便于弟子理解和接受。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻象征:“钉椿摇橹”和“看风使帆”运用比喻的手法,形象地说明了修行中刻板与灵活两种不同的态度,让抽象的修行理念变得具体可感。“露柱眼开,圣僧也须出院”以奇特的想象和象征的手法,表达了佛法顿悟可能带来的对传统认知的冲击。
- 对比:将“钉椿摇橹”的错误方式与“看风使帆”的正确方式进行对比,突出强调了修行应有的灵活态度。
- 语言特色:语言通俗易懂,使用了“打瞌睡”“挨肩”等口语化表达,使偈语更贴近大众生活,易于理解和传播。这种质朴的语言风格符合禅宗“直指人心”的特点,让修行者能够直接领会其中的禅意。
- 意境营造:通过对僧人日常修行场景的描述,如“衲帔蒙头”“蒲团叠足”等,营造出一种宁静、闲适的修行氛围。同时,奇特的想象和深刻的哲理又为整首偈语增添了一种神秘、深邃的意境,引导修行者在看似平常的生活中去领悟佛法的真谛。
常见问题
《偈十六首 其一》的作者和朝代是什么?
《偈十六首 其一》的作者是释士珪,页面按宋作品展示。
《偈十六首 其一》主要写了什么?
这首偈语主要围绕僧人日常修行生活展开,先描述了僧人看似闲适的日常状态,接着以奇特的想象表达对佛法顿悟的观点,又给出修行的方法建议,最后引发对修行中应照顾内容的思考,强调修行时宾主关系的平等无隔阂,传达出一种禅意修行理念。
《偈十六首 其一》的创作背景是什么?
释士珪是宋代的禅僧,宋代佛教禅宗发展较为兴盛,禅门中常常通过偈语来表达佛法见解和修行感悟。这首偈语具体创作时间难以确切知晓,但应是释士珪在日常修行与传道过程中,为了教导弟子如何正确修行、领悟佛法而作。他以通俗形象的语言,将深刻的禅理融入其中,便于弟子理解和接受。
《偈十六首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻象征 :“钉椿摇橹”和“看风使帆”运用比喻的手法,形象地说明了修行中刻板与灵活两种不同的态度,让抽象的修行理念变得具体可感。“露柱眼开,圣僧也须出院”以奇特的想象和象征的手法,表达了佛法顿悟可能带来的对传统认知的冲击。 对比 :将“钉椿摇橹”的错误方式与“看风使帆”的正确方式进行对比,突出强调了修行应有的灵活态度。 语言特色 :语言通俗易懂...