六月二十日湖上四绝句 其四

· 刘摰

浓云忽忽遍天围,四面凉风弄客衣。
霹雳一声湖雨白,鱼儿惊没鹭狂飞。

简要说明

这首诗描绘了夏日湖上一场突如其来的暴雨景象。浓云密布、凉风拂面,随后霹雳声响,大雨倾盆,鱼儿受惊潜入水中,鹭鸟惊飞,展现出一幅紧张而充满动态的画面,传达出大自然变化的奇妙与震撼。

逐句注释

  • “浓云忽忽遍天围”:
    • 字词:“忽忽”,形容迅速、急促;“天围”,天空的范围,这里指整个天空。
    • 句意:浓厚的云层迅速地布满了整个天空。
  • “四面凉风弄客衣”:
    • 字词:“弄”,逗弄、吹拂。
    • 句意:四周的凉风轻轻吹拂着客人的衣服。
  • “霹雳一声湖雨白”:
    • 字词:“霹雳”,响亮的雷声;“湖雨白”,指湖面上的雨幕呈现出白茫茫的一片。
    • 句意:一声响亮的雷声过后,湖面上顿时被白茫茫的雨幕所笼罩。
  • “鱼儿惊没鹭狂飞”:
    • 字词:“没”,潜入水中;“狂飞”,惊慌失措地乱飞。
    • 句意:鱼儿受到惊吓纷纷潜入水中,鹭鸟也惊慌失措地在空中乱飞。

现代译文

浓厚的云层迅速地布满了整个天空,
四周的凉风轻轻吹拂着我的衣裳。
一声霹雳过后,湖面上雨幕白茫茫,
鱼儿受惊潜入水底,鹭鸟惊慌乱飞。

创作背景

刘挚生活在北宋时期。此诗具体创作时间不详,但从诗题“六月二十日湖上”可知,是作者在夏日的某一天游览湖泊时所作。在这个特定的时间和地点,作者亲身经历了一场突然降临的暴雨,有感而发创作了这首诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 视听结合:诗中“霹雳一声”是听觉描写,描绘出雷声的响亮;“湖雨白”“鱼儿惊没鹭狂飞”是视觉描写,展现出雨中湖面的景象以及鱼儿、鹭鸟的动态,视听结合,全方位地呈现出暴雨来临的场景。
    • 以动衬静(相对):诗中通过描写鱼儿惊没、鹭鸟狂飞等动态场景,从侧面衬托出暴雨来临前湖面相对平静的氛围,同时也突出了暴雨带来的强烈冲击和变化。
  • 语言特色:语言简洁明快,用直白的语言生动地描绘出了夏日湖上暴雨骤至的景象。“忽忽”“狂飞”等词语的使用,增强了诗歌的动态感和画面感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种紧张、惊险而又充满生机的意境。浓云、凉风、霹雳、白雨、惊鱼、狂鹭等元素共同构成了一幅夏日湖上暴雨图,让读者仿佛身临其境,感受到大自然的神奇与力量。

常见问题

《六月二十日湖上四绝句 其四》的作者和朝代是什么?

《六月二十日湖上四绝句 其四》的作者是刘摰,页面按宋作品展示。

《六月二十日湖上四绝句 其四》主要写了什么?

这首诗描绘了夏日湖上一场突如其来的暴雨景象。浓云密布、凉风拂面,随后霹雳声响,大雨倾盆,鱼儿受惊潜入水中,鹭鸟惊飞,展现出一幅紧张而充满动态的画面,传达出大自然变化的奇妙与震撼。

《六月二十日湖上四绝句 其四》的创作背景是什么?

刘挚生活在北宋时期。此诗具体创作时间不详,但从诗题“六月二十日湖上”可知,是作者在夏日的某一天游览湖泊时所作。在这个特定的时间和地点,作者亲身经历了一场突然降临的暴雨,有感而发创作了这首诗。

《六月二十日湖上四绝句 其四》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 视听结合 :诗中“霹雳一声”是听觉描写,描绘出雷声的响亮;“湖雨白”“鱼儿惊没鹭狂飞”是视觉描写,展现出雨中湖面的景象以及鱼儿、鹭鸟的动态,视听结合,全方位地呈现出暴雨来临的场景。 以动衬静(相对) :诗中通过描写鱼儿惊没、鹭鸟狂飞等动态场景,从侧面衬托出暴雨来临前湖面相对平静的氛围,同时也突出了暴雨带来的强烈冲击和变化。 语言特色 :语言简洁...