春贴子词 太皇太后阁六首 其四

· 司马光

庆寿风烟接未央,飞楼复道郁相望。
春来无以销长日,闲取经书教小王。

简要说明

这首诗主要描绘了太皇太后宫中的景象,并展现了太皇太后春日闲暇时的生活场景,表达了宫廷中的祥和氛围以及太皇太后重视教导皇室子弟的形象。

逐句注释

  • “庆寿风烟接未央”:
    • 字词:“庆寿”,指庆寿宫,是太皇太后居住的宫殿;“未央”,指未央宫,汉代宫殿名,这里代指皇宫。“风烟”,指风光、景色。
    • 句意:庆寿宫的风光与皇宫相连。
  • “飞楼复道郁相望”:
    • 字词:“飞楼”,高耸的楼阁;“复道”,宫中楼阁之间架空的通道;“郁”,繁盛的样子。
    • 句意:高耸的楼阁和架空的通道相互映衬,显得十分壮观。
  • “春来无以销长日”:
    • 字词:“销”,消磨、度过;“长日”,漫长的白天。
    • 句意:春天来了,没有什么事情可以打发这漫长的白天。
  • “闲取经书教小王”:
    • 字词:“经书”,指儒家经典著作;“小王”,指皇室中的小王子。
    • 句意:闲暇时就拿出经书来教导小王子。

现代译文

庆寿宫的风光与皇宫相连,
高耸楼阁和架空通道相互映衬多么壮观。
春天到了,没什么事来打发这漫长白天,
闲暇时就取来经书教导皇室中的小王子。

创作背景

司马光生活在北宋时期,“春帖子词”是唐宋时大臣在春日为皇帝、皇后、太后等进献的诗词,内容多为歌功颂德、祈福祝愿等。这首诗是司马光为太皇太后所写的春帖子词之一。当时宫廷生活相对稳定,太皇太后在宫中地位尊崇,此诗创作于春日,旨在描绘太皇太后的生活场景并展现宫廷的祥和气象。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 场景描写:前两句通过描写庆寿宫与皇宫相连的风光以及飞楼复道的景象,营造出一种宏大、壮观的宫廷氛围,为后文太皇太后的活动做铺垫。
    • 人物刻画:后两句具体刻画了太皇太后春日闲暇时教导小王的场景,以小见大,展现出太皇太后重视皇室子弟教育的形象。
  • 语言特色:语言简洁平实,用词精准,如“接”“郁相望”等词生动地描绘出宫殿之间的连接和壮观景象;“闲取”“教”等词则自然地展现出太皇太后的日常活动。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宫廷中祥和、闲适的意境,既体现了宫廷的庄严华丽,又展现了太皇太后生活中的温馨一面,传达出一种国泰民安、皇室有序的美好寓意。

常见问题

《春贴子词 太皇太后阁六首 其四》的作者和朝代是什么?

《春贴子词 太皇太后阁六首 其四》的作者是司马光,页面按宋作品展示。

《春贴子词 太皇太后阁六首 其四》主要写了什么?

这首诗主要描绘了太皇太后宫中的景象,并展现了太皇太后春日闲暇时的生活场景,表达了宫廷中的祥和氛围以及太皇太后重视教导皇室子弟的形象。

《春贴子词 太皇太后阁六首 其四》的创作背景是什么?

司马光生活在北宋时期,“春帖子词”是唐宋时大臣在春日为皇帝、皇后、太后等进献的诗词,内容多为歌功颂德、祈福祝愿等。这首诗是司马光为太皇太后所写的春帖子词之一。当时宫廷生活相对稳定,太皇太后在宫中地位尊崇,此诗创作于春日,旨在描绘太皇太后的生活场景并展现宫廷的祥和气象。

《春贴子词 太皇太后阁六首 其四》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 场景描写 :前两句通过描写庆寿宫与皇宫相连的风光以及飞楼复道的景象,营造出一种宏大、壮观的宫廷氛围,为后文太皇太后的活动做铺垫。 人物刻画 :后两句具体刻画了太皇太后春日闲暇时教导小王的场景,以小见大,展现出太皇太后重视皇室子弟教育的形象。 语言特色 :语言简洁平实,用词精准,如“接”“郁相望”等词生动地描绘出宫殿之间的连接和壮观景象;“闲取”...