这首诗是司马光送别张秘校去分宁任职时所作。诗中先宽慰友人官职虽小但不可轻视,不要因年老而嗟叹;接着鼓励友人人生俸禄来得晚也无妨,应多经历世间艰难;随后描绘了分宁的秋江、霁色等美景;最后以于公典故夸赞友人家族有阴德,已有人才在朝廷。整体表达了对友人的劝慰、鼓励与美好祝愿。
送张秘校知分宁
百里大夫官不轻,莫嗟领上髪垂星。
人生糓禄偏宜晚,世路艰难不厌经。
数曲秋江萦县白,几峰霁色入帘青。
于公向日多阴德,已有鹓鶵在帝庭。
人生糓禄偏宜晚,世路艰难不厌经。
数曲秋江萦县白,几峰霁色入帘青。
于公向日多阴德,已有鹓鶵在帝庭。
简要说明
逐句注释
- “百里大夫官不轻,莫嗟领上髪垂星”:
- 字词:“百里大夫”,指一县之长,这里指张秘校去分宁做知县;“嗟”,叹息;“髪垂星”,指头发花白如星。
- 句意:一县的长官官职并不轻,不要叹息自己头上头发花白。
- “人生糓禄偏宜晚,世路艰难不厌经”:
- 字词:“糓禄”,即俸禄,代指官职带来的收入;“不厌经”,不厌烦经历。
- 句意:人生获得官职俸禄来得晚一些更好,世间的艰难困苦不妨多经历。
- “数曲秋江萦县白,几峰霁色入帘青”:
- 字词:“萦”,环绕;“霁色”,雨后初晴的景色。
- 句意:几条曲折的秋江环绕着县城,江水泛着白光,几座山峰雨后初晴的景色映入帘内,一片青葱。
- “于公向日多阴德,已有鹓鶵在帝庭”:
- 字词:“于公”,西汉于定国之父于公,他治狱公平,多积阴德;“鹓鶵”,传说中与鸾凤同类的鸟,这里比喻优秀人才;“帝庭”,朝廷。
- 句意:您家先辈像于公一样多积阴德,现在已经有优秀人才在朝廷任职了。
现代译文
一县的长官官职可不轻,
不要叹息头上已生白发。
人生获取俸禄晚些更好,
世间艰难不妨多多经历。
几条秋江曲折环绕县城,
江水泛白波光粼粼闪耀。
几座山峰雨后初晴入帘,
一片青葱景色惹人喜爱。
您家先辈如同于公积德,
已有优秀人才身在朝廷。
创作背景
司马光生活在北宋时期。张秘校要去分宁做知县,可能因自己年事已高且官职不算显要而有些感慨。司马光写下此诗为其送行,在诗中对友人进行劝慰和鼓励,同时也夸赞了友人的家族。具体创作时间难以精准确定,但大致是在司马光任职期间,友人赴任分宁时所作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“于公阴德”的典故,借于公治狱公平、多积阴德使得家族兴旺,来夸赞友人家族有德行,已有人才在朝廷,增加了诗歌的文化内涵和表现力。
- 借景抒情:“数曲秋江萦县白,几峰霁色入帘青”通过描绘分宁的秋江、霁色等美景,既展现了分宁的自然风貌,也透露出对友人赴任之地的美好期许,同时也暗示友人在新的环境中能有好的发展。
- 语言特色:语言平实却饱含深情,以朴素的话语表达了对友人的劝慰、鼓励和祝福,如“人生糓禄偏宜晚,世路艰难不厌经”,没有华丽的辞藻,却能让人感受到真挚的情谊。
- 结构特点:整首诗结构清晰,前两句劝慰友人不要因官职和年龄而嗟叹,中间两句鼓励友人多经历艰难,后两句夸赞友人家族并表达美好祝愿,层次分明,逻辑连贯。
常见问题
《送张秘校知分宁》的作者和朝代是什么?
《送张秘校知分宁》的作者是司马光,页面按宋作品展示。
《送张秘校知分宁》主要写了什么?
这首诗是司马光送别张秘校去分宁任职时所作。诗中先宽慰友人官职虽小但不可轻视,不要因年老而嗟叹;接着鼓励友人人生俸禄来得晚也无妨,应多经历世间艰难;随后描绘了分宁的秋江、霁色等美景;最后以于公典故夸赞友人家族有阴德,已有人才在朝廷。整体表达了对友人的劝慰、鼓励与美好祝愿。
《送张秘校知分宁》的创作背景是什么?
司马光生活在北宋时期。张秘校要去分宁做知县,可能因自己年事已高且官职不算显要而有些感慨。司马光写下此诗为其送行,在诗中对友人进行劝慰和鼓励,同时也夸赞了友人的家族。具体创作时间难以精准确定,但大致是在司马光任职期间,友人赴任分宁时所作。
《送张秘校知分宁》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“于公阴德”的典故,借于公治狱公平、多积阴德使得家族兴旺,来夸赞友人家族有德行,已有人才在朝廷,增加了诗歌的文化内涵和表现力。 借景抒情 :“数曲秋江萦县白,几峰霁色入帘青”通过描绘分宁的秋江、霁色等美景,既展现了分宁的自然风貌,也透露出对友人赴任之地的美好期许,同时也暗示友人在新的环境中能有好的发展。 语言特色 :语言平实却...