这首诗是司马光为答谢石昌言昔日赠诗而作。诗中先回忆了与石昌言往昔共事时的美好时光,接着叙述自己遭遇家庭变故后的经历,又称赞石昌言在任上的卓越才能和政绩,最后表达自己目前处境的困窘,以及希望得到石昌言关照的愿望。
石昌言学士宰中牟日为诗见寄久未之答今冬罢武成幕来京师此诗谢之
竹箭流俱上,芙蓉幕对开。
瀵泉扬沸渭,泰华耸崔嵬。
捧檄容归省,飞觞复屡陪。
芬芳袭芝室,嘉庆侍兰阶。
吴璧评残笔,隋碑读渍苔。
清阴依玉树,和气乐春台。
薄宦俄成别,私门忽遇灾。
一朝捐彩服,五载泣粗缞。
季路还从仕,任安独见哀。
近畿须健令,剧邑试长才。
过目全牛解,迎锋巨枿摧。
雉留乘荫伏,蝗避境苗回。
时得鸣琴暇,仍飞丽句来。
正知荣箧笥,无足报璇瑰。
𬘘鼓俄攀邓,安车已召枚。
赋成平乐馆,燕奉柏梁杯。
自顾诚驽缓,于今尚草莱。
履穿羞路雪,盖敝怯京埃。
傥借余光便,炎风动死灰。
简要说明
逐句注释
- “昔年三月浪,鳞翼化云雷”:
- 字词:“三月浪”,传说鲤鱼三月可跃龙门化为龙,这里用此典故比喻人得到机遇而飞黄腾达;“鳞翼”,指代有才能的人;“云雷”,象征机遇、变化。
- 句意:过去的时光里,我们像鲤鱼遇三月浪一样,凭借机遇获得了发展。
- “竹箭流俱上,芙蓉幕对开”:
- 字词:“竹箭”,比喻人才;“芙蓉幕”,指幕府。
- 句意:我们这些人才如同顺着水流向上的竹子一样一同进取,幕府也为我们敞开。
- “瀵泉扬沸渭,泰华耸崔嵬”:
- 字词:“瀵泉”,水名,这里泛指泉水;“沸渭”,水翻腾的样子;“泰华”,泰山和华山。
- 句意:泉水涌起如同渭水翻腾,泰山和华山高耸入云,形容环境壮观,也暗指事业的宏大。
- “捧檄容归省,飞觞复屡陪”:
- 字词:“捧檄”,指接受任命;“归省”,回家探亲;“飞觞”,举杯饮酒。
- 句意:接受任命后还能回家探亲,又多次一同举杯畅饮。
- “芬芳袭芝室,嘉庆侍兰阶”:
- 字词:“芝室”,芝兰之室,指高雅的环境;“嘉庆”,吉祥喜庆之事;“兰阶”,对他人居所的美称。
- 句意:高雅的气息弥漫在芝兰之室,我们在美好的环境中共同经历吉祥之事。
- “吴璧评残笔,隋碑读渍苔”:
- 字词:“吴璧”,指珍贵的玉,这里可能指书法作品;“隋碑”,隋朝的碑刻。
- 句意:一起品评残旧的书法作品,研读长满青苔的隋代碑刻。
- “清阴依玉树,和气乐春台”:
- 字词:“玉树”,比喻才德出众的人;“春台”,春日登眺游览的地方,象征美好。
- 句意:我们在贤才的庇荫下,在祥和的氛围中享受美好时光。
- “薄宦俄成别,私门忽遇灾”:
- 字词:“薄宦”,官职卑微;“私门”,指自己的家庭。
- 句意:官职卑微不久后我们就分别了,我的家庭突然遭遇了灾祸。
- “一朝捐彩服,五载泣粗缞”:
- 字词:“彩服”,指官服;“粗缞”,粗糙的丧服。
- 句意:一下子就脱下官服,为亲人守丧五年。
- “季路还从仕,任安独见哀”:
- 字词:“季路”,即子路,这里指代从仕;“任安”,人名,这里可能借指自己孤独哀伤。
- 句意:像子路一样又去从仕,只有自己独自哀伤。
- “近畿须健令,剧邑试长才”:
- 字词:“近畿”,京城附近;“健令”,能干的县令;“剧邑”,政务繁重的县邑。
- 句意:京城附近需要能干的县令,你到政务繁重的县邑去施展你的才能。
- “过目全牛解,迎锋巨枿摧”:
- 字词:“全牛解”,出自“庖丁解牛”,比喻技艺高超,处理事情游刃有余;“巨枿”,大树的根株,比喻难题。
- 句意:你处理事情如同庖丁解牛一样,遇到难题能轻松解决。
- “雉留乘荫伏,蝗避境苗回”:
- 字词:“雉”,野鸡;“乘荫”,凭借树荫。
- 句意:野鸡在树荫下栖息,蝗虫避开你管辖的区域,形容你治理有方,连动物都受到感化。
- “时得鸣琴暇,仍飞丽句来”:
- 字词:“鸣琴”,表示政务清闲;“丽句”,优美的诗句。
- 句意:你在政务闲暇时,还寄来优美的诗句。
- “正知荣箧笥,无足报璇瑰”:
- 字词:“箧笥”,箱子,这里指收藏;“璇瑰”,美玉,比喻珍贵的东西。
- 句意:我知道能收藏你的诗是很荣耀的事,但我没有什么能回报你珍贵的赠诗。
- “𬘘鼓俄攀邓,安车已召枚”:
- 字词:“𬘘鼓”,指击鼓;“攀邓”,可能指攀附邓禹之类的贤能之人;“安车”,用一匹马拉的可以坐乘的小车,古代常用来征召贤才;“召枚”,指汉武帝征召枚乘之事。
- 句意:很快你就像被征召的贤才一样得到重用。
- “赋成平乐馆,燕奉柏梁杯”:
- 字词:“平乐馆”,汉代馆名,文人常在此聚会作赋;“柏梁杯”,指柏梁台宴饮,象征君臣宴乐。
- 句意:你在平乐馆写成赋,在柏梁台的宴会上举杯。
- “自顾诚驽缓,于今尚草莱”:
- 字词:“驽缓”,比喻才能低下;“草莱”,指乡野。
- 句意:我自认为才能低下,至今还在乡野之中。
- “履穿羞路雪,盖敝怯京埃”:
- 字词:“履穿”,鞋子破了;“盖敝”,车盖破旧。
- 句意:鞋子破了,羞于走在雪路上;车盖破旧,害怕京城的尘埃。
- “傥借余光便,炎风动死灰”:
- 字词:“余光”,比喻他人的帮助;“炎风”,热风;“死灰”,比喻自己的困境。
- 句意:倘若能借你一点帮助,我这如死灰般的困境也能被激活。
现代译文
过去的时光里,我们如鲤鱼跃龙门般抓住机遇发展。
我们这些人才一同进取,幕府为我们敞开。
泉水翻腾如渭水,泰山华山高耸入云。
接受任命能回家探亲,还多次一同举杯畅饮。
高雅的气息弥漫在芝兰之室,我们在美好环境里经历吉祥。
一起品评残旧书法,研读长满青苔的隋代碑刻。
在贤才庇荫下,我们享受祥和美好时光。
官职卑微不久我们分别,我的家庭突然遭遇灾祸。
一下子脱下官服,为亲人守丧五年。
像子路一样又去从仕,只有我独自哀伤。
京城附近需要能干的县令,你到政务繁重之地施展才能。
你处理事情游刃有余,难题都能轻松解决。
野鸡在树荫下栖息,蝗虫避开你管辖的区域。
你政务闲暇还寄来优美诗句。
我知收藏你的诗很荣耀,但我无物回报。
很快你就得到重用,在宴会上大展风采。
我自认为才能低下,至今还在乡野。
鞋子破羞走雪路,车盖破怕京城尘埃。
倘若能借你帮助,我这困境也能被激活。
创作背景
司马光在石昌言担任中牟县令时收到其赠诗,一直未回复。后来司马光结束武成幕职来到京师,便作此诗答谢。诗中既回忆了与石昌言过去的交往,也提及自己家庭遭遇变故后的情况,以及石昌言的仕途发展,表达了自己目前的处境和对石昌言的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了众多典故,如“三月浪”“庖丁解牛”“季路从仕”“召枚”等,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄委婉,增添了诗歌的文化底蕴和艺术感染力。
- 对比鲜明:将过去与石昌言共事时的美好时光与自己家庭变故后的困境形成对比,同时将石昌言仕途顺利与自己的不得志进行对比,突出了自己目前的窘迫和对石昌言的羡慕。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词精准,如“瀵泉扬沸渭,泰华耸崔嵬”“过目全牛解,迎锋巨枿摧”等语句,生动形象地描绘出壮观的景象和石昌言的才能。
- 情感表达:情感真挚,既有对过去美好时光的怀念,对石昌言才能和政绩的赞美,也有对自己处境的无奈和对石昌言帮助的期待,通过诗歌委婉地传达出自己的心声。
常见问题
《石昌言学士宰中牟日为诗见寄久未之答今冬罢武成幕来京师此诗谢之》的作者和朝代是什么?
《石昌言学士宰中牟日为诗见寄久未之答今冬罢武成幕来京师此诗谢之》的作者是司马光,页面按宋作品展示。
《石昌言学士宰中牟日为诗见寄久未之答今冬罢武成幕来京师此诗谢之》主要写了什么?
这首诗是司马光为答谢石昌言昔日赠诗而作。诗中先回忆了与石昌言往昔共事时的美好时光,接着叙述自己遭遇家庭变故后的经历,又称赞石昌言在任上的卓越才能和政绩,最后表达自己目前处境的困窘,以及希望得到石昌言关照的愿望。
《石昌言学士宰中牟日为诗见寄久未之答今冬罢武成幕来京师此诗谢之》的创作背景是什么?
司马光在石昌言担任中牟县令时收到其赠诗,一直未回复。后来司马光结束武成幕职来到京师,便作此诗答谢。诗中既回忆了与石昌言过去的交往,也提及自己家庭遭遇变故后的情况,以及石昌言的仕途发展,表达了自己目前的处境和对石昌言的期望。
《石昌言学士宰中牟日为诗见寄久未之答今冬罢武成幕来京师此诗谢之》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了众多典故,如“三月浪”“庖丁解牛”“季路从仕”“召枚”等,使诗歌内容更丰富,表达更含蓄委婉,增添了诗歌的文化底蕴和艺术感染力。 对比鲜明 :将过去与石昌言共事时的美好时光与自己家庭变故后的困境形成对比,同时将石昌言仕途顺利与自己的不得志进行对比,突出了自己目前的窘迫和对石昌言的羡慕。 语言特色 :语言典雅庄重,用词精准,如...