哭尚颍

这首诗是司马光为悼念尚颍而作，高度赞扬了尚颍具备五常之德，却历经诸多艰难困苦。同时感慨命运无常，尚颍弱女漂泊不知去向，遗文也难以流传，又因官职低微不被史官记录，表达了对尚颍的深切哀悼以及对其不被后世知晓的惋惜之情。

• “操业五常备，艰难六极全”：
  • 字词：“操业”，操行和学业；“五常”，指仁、义、礼、智、信；“六极”，出自《尚书·洪范》，指凶短折、疾、忧、贫、恶、弱，即短命夭折、疾病、忧愁、贫穷、丑恶、懦弱六种不幸。
  • 句意：尚颍的操行和学业具备仁、义、礼、智、信五常的品德，但却历经了六种不幸的艰难困苦。
• “仲尼难语命，禆灶不知天”：
  • 字词：“仲尼”，孔子的字；“禆灶”，春秋时期郑国的大夫，善于占星术。
  • 典故：孔子认为命运难以捉摸，《论语》中多有体现他对天命的敬畏与谨慎态度；禆灶虽擅长占星术，但也有不能准确预知之事。
  • 句意：像孔子这样的圣人都难以说清命运，禆灶这样的智者也不能完全知晓天意，意在感慨尚颍命运的无常难以理解。
• “弱女飘何许，遗文散莫传”：
  • 字词：“弱女”，尚颍的女儿；“飘何许”，漂泊到哪里；“遗文”，尚颍遗留下来的文章。
  • 句意：尚颍的弱女不知漂泊到了何处，他遗留下来的文章也散失了难以流传下去。
• “官轻史不录，后世孰称贤”：
  • 字词：“官轻”，官职低微；“史不录”，史官不记录；“孰”，谁。
  • 句意：尚颍官职低微，史官不会记载他的事迹，后世又有谁会称颂他的贤德呢。

尚颍的操行和学业具备了五常的品德，
却艰难地历经了六种不幸的遭遇。
连孔子都难以说清命运的道理，
禆灶这样的智者也不能完全知晓天意。
他的弱女不知漂泊到了何方，
遗留的文章也散失无法流传。
因为官职低微史官不会记载，
后世又有谁会来称颂他的贤德呢。

司马光生活在北宋时期，尚颍是他的友人。关于这首诗具体的创作时间并无详细记载，但从诗的内容可以推测，尚颍可能是一位品德高尚却命运坎坷的人，他官职低微，去世后女儿漂泊、遗文散失，司马光因此写下此诗，表达对友人的哀悼和惋惜。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“仲尼难语命”和“禆灶不知天”两个典故，借孔子和禆灶的事例，含蓄而深刻地表达出命运无常、难以捉摸的感慨，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 对比：将尚颍“操业五常备”的高尚品德与“艰难六极全”的坎坷命运形成鲜明对比，突出了命运对他的不公，使读者更能感受到诗人对尚颍的同情和惋惜。
• 语言特色：语言简洁质朴，用词精准，没有过多的修饰，却能真切地传达出诗人的情感。如“弱女飘何许，遗文散莫传”，直白地写出了尚颍身后的凄凉状况。
• 情感表达：整首诗情感真挚深沉，前两句赞美友人品德并感慨其命运，中间两句进一步深化对命运无常的喟叹，后两句则表达对友人不被后世知晓的惋惜，层层递进，将诗人对友人的哀悼之情抒发得淋漓尽致。