此诗围绕皇帝与大臣的互动展开,皇帝对大臣的辛勤工作予以肯定,邀请大臣一同游览观赏,展示金石符印、翰墨珍宝等,强调这些都是祖先的功勋,传达出对祖先功绩的尊崇以及君臣之间的和谐融洽氛围。
瞻彼南山诗 其五
帝曰卿士,左右之臣。
四方无虞,矜尔之勤。
式观且游,从予一人。
于壸于闳,于堂于陈。
金石之符,翰墨之珍。
匪予汝夸,祖考之勲。
四方无虞,矜尔之勤。
式观且游,从予一人。
于壸于闳,于堂于陈。
金石之符,翰墨之珍。
匪予汝夸,祖考之勲。
简要说明
逐句注释
- “帝曰卿士,左右之臣”:
- 字词:“卿士”,指高级官员;“左右”,指在皇帝身边。
- 句意:皇帝说:“各位卿士,你们是我身边的大臣。”
- “四方无虞,矜尔之勤”:
- 字词:“虞”,忧患;“矜”,怜悯、赞赏;“勤”,辛勤。
- 句意:天下四方没有忧患,我赞赏你们的辛勤付出。
- “式观且游,从予一人”:
- 字词:“式”,语助词,无实义;“从”,跟随;“予一人”,古代帝王自称。
- 句意:一起来观看游览,跟随我这个皇帝。
- “于壸于闳,于堂于陈”:
- 字词:“壸(kǔn)”,宫中的路;“闳(hóng)”,巷门,泛指门;“堂”,殿堂;“陈”,陈列之地。
- 句意:在宫中的道路、门庭,在殿堂以及陈列物品的地方。
- “金石之符,翰墨之珍”:
- 字词:“金石之符”,指金属和玉石制成的符印;“翰墨之珍”,指珍贵的书画作品。
- 句意:有金石制成的符印,还有珍贵的书画作品。
- “匪予汝夸,祖考之勲”:
- 字词:“匪”,非,不是;“祖考”,祖先;“勲”,同“勋”,功勋。
- 句意:不是我向你们夸耀,这些都是祖先的功勋留存。
现代译文
皇帝说道:“各位卿士,
你们是我身边的大臣。
四方安宁没有忧患,
我赞赏你们的辛勤。
一起来游览观看,
跟随我这个帝王。
在宫中道路与门庭,
在殿堂和陈列之处。
有金石制成的符印,
还有珍贵书画留存。
并非我向你们夸耀,
这是祖先留下功勋。”
创作背景
司马光生活在北宋时期,北宋政治上相对稳定,文化繁荣。这首诗可能是在一个特定的场合,如宫廷聚会、庆典等活动中创作。皇帝为了表彰大臣们的功绩,邀请他们一同参观宫中的珍宝,司马光以此创作此诗来记录这一事件,体现君臣之间的和睦关系以及对祖先功绩的铭记。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对话体引入:以皇帝的话语开篇,如“帝曰卿士”,营造出一种现场感和庄重的氛围,直接展现出君臣之间的交流情境。
- 铺陈列举:“于壸于闳,于堂于陈。金石之符,翰墨之珍”,通过对游览地点和展示物品的铺陈列举,丰富了诗歌的内容,展现出宫廷的富贵与文化的厚重。
- 语言特色:语言古朴典雅,符合当时的宫廷文学风格,用词庄重正式,如“卿士”“予一人”“祖考之勲”等,体现出诗歌的严肃性和权威性。
- 主题表达:整首诗围绕皇帝对大臣的关怀和对祖先功勋的宣扬,主题明确。既肯定了大臣的辛勤工作,又强调了祖先功绩的传承,有助于维护朝廷的统治秩序和文化传承。
常见问题
《瞻彼南山诗 其五》的作者和朝代是什么?
《瞻彼南山诗 其五》的作者是司马光,页面按宋作品展示。
《瞻彼南山诗 其五》主要写了什么?
此诗围绕皇帝与大臣的互动展开,皇帝对大臣的辛勤工作予以肯定,邀请大臣一同游览观赏,展示金石符印、翰墨珍宝等,强调这些都是祖先的功勋,传达出对祖先功绩的尊崇以及君臣之间的和谐融洽氛围。
《瞻彼南山诗 其五》的创作背景是什么?
司马光生活在北宋时期,北宋政治上相对稳定,文化繁荣。这首诗可能是在一个特定的场合,如宫廷聚会、庆典等活动中创作。皇帝为了表彰大臣们的功绩,邀请他们一同参观宫中的珍宝,司马光以此创作此诗来记录这一事件,体现君臣之间的和睦关系以及对祖先功绩的铭记。
《瞻彼南山诗 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对话体引入 :以皇帝的话语开篇,如“帝曰卿士”,营造出一种现场感和庄重的氛围,直接展现出君臣之间的交流情境。 铺陈列举 :“于壸于闳,于堂于陈。金石之符,翰墨之珍”,通过对游览地点和展示物品的铺陈列举,丰富了诗歌的内容,展现出宫廷的富贵与文化的厚重。 语言特色 :语言古朴典雅,符合当时的宫廷文学风格,用词庄重正式,如“卿士”“予一人”“祖考之勲...