这首诗是司马光和聂之美关于鸡泽官舍的唱和之作。诗中赞扬了聂之美才学出众且能将所学付诸实践,使当地政治清明,同时描绘了他在西斋以书自乐的情景,强调经典书籍中蕴含着治理地方的根本道理。
和聂之美鸡泽官舍诗七首 西斋
明府学既优,所闻今得施。
四境已澄清,还以书自怡。
西斋几黄卷,治原俱在兹。
四境已澄清,还以书自怡。
西斋几黄卷,治原俱在兹。
简要说明
逐句注释
- “明府学既优,所闻今得施”:
- 字词:“明府”,汉代对郡守的尊称,唐以后多用以称县令;“优”,优秀、出众。
- 句意:您(聂之美)才学已然十分出众,如今所学得以在治理地方中施展。
- “四境已澄清,还以书自怡”:
- 字词:“澄清”,指政治清明,社会安定;“怡”,愉悦、快乐。
- 句意:您治理的地方四境已经政治清明、社会安定,还能以读书来让自己愉悦。
- “西斋几黄卷,治原俱在兹”:
- 字词:“西斋”,西边的书斋;“黄卷”,书籍,古人用黄檗染纸以防蠹,纸色黄,故称;“治原”,治理的根本。
- 句意:西斋里有不少书籍,治理地方的根本道理都在这些书中。
现代译文
您才学出众令人赞,
所学如今得施展。
辖区四境已太平,
读书自乐心也安。
西斋几本旧书卷,
治理根源在里边。
创作背景
司马光生活在北宋时期,这首诗是他和聂之美关于鸡泽官舍的唱和诗。聂之美在鸡泽为官,可能写了相关的诗描述自己在官舍的生活与工作,司马光便以此诗回应。诗中展现了司马光对友人治理地方能力的肯定,也体现出当时文人之间以诗唱和交流的文化氛围。
艺术赏析
- 表现手法:采用了先扬后叙的手法。开头直接赞扬聂之美才学优且能施展所学,肯定了他的能力;接着叙述其治理成果以及在闲暇时以书自乐的生活状态;最后点明书籍中蕴含治理根源,深化主题。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但简洁有力地表达了对友人的赞美与对读书治世的观点。如“明府学既优”“四境已澄清”等语句,直白地展现出友人的才学与治理成效。
- 意境营造:通过对友人在西斋读书场景的简单描绘,营造出一种宁静、闲适且富有文化气息的意境。同时,传达出一种读书与治理地方相结合的理念,使诗歌具有一定的思想深度。
常见问题
《和聂之美鸡泽官舍诗七首 西斋》的作者和朝代是什么?
《和聂之美鸡泽官舍诗七首 西斋》的作者是司马光,页面按宋作品展示。
《和聂之美鸡泽官舍诗七首 西斋》主要写了什么?
这首诗是司马光和聂之美关于鸡泽官舍的唱和之作。诗中赞扬了聂之美才学出众且能将所学付诸实践,使当地政治清明,同时描绘了他在西斋以书自乐的情景,强调经典书籍中蕴含着治理地方的根本道理。
《和聂之美鸡泽官舍诗七首 西斋》的创作背景是什么?
司马光生活在北宋时期,这首诗是他和聂之美关于鸡泽官舍的唱和诗。聂之美在鸡泽为官,可能写了相关的诗描述自己在官舍的生活与工作,司马光便以此诗回应。诗中展现了司马光对友人治理地方能力的肯定,也体现出当时文人之间以诗唱和交流的文化氛围。
《和聂之美鸡泽官舍诗七首 西斋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :采用了先扬后叙的手法。开头直接赞扬聂之美才学优且能施展所学,肯定了他的能力;接着叙述其治理成果以及在闲暇时以书自乐的生活状态;最后点明书籍中蕴含治理根源,深化主题。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但简洁有力地表达了对友人的赞美与对读书治世的观点。如“明府学既优”“四境已澄清”等语句,直白地展现出友人的才学与治理成效。 意境营造...