新迁书斋颇为清旷偶书呈全董二秀才并示侄良富

这首诗是司马光写给全、董二秀才及侄子司马良富的。诗中先描绘了夏日的炎热，接着描述了新迁书斋的清幽环境，然后表达在书斋中研读圣贤书籍的乐趣，最后鼓励年轻人珍惜时光，努力学习，争取取得功名，不要虚度光阴。

• “长夏暑候浊，云火高巑岏”：
  • 字词：“长夏”，指夏季；“暑候”，暑天的气候；“云火”，指热气；“巑岏（cuán wán）”，形容山高峻的样子，这里形容热气蒸腾之状。
  • 句意：漫长的夏天暑气浑浊，热气像高山一样高高涌起。
• “岂徒肌骨烦，木卷川流干”：
  • 字词：“徒”，仅仅；“卷”，卷曲，形容树木因炎热而枝叶卷曲。
  • 句意：哪里只是让人筋骨烦闷，连树木的枝叶都卷曲了，河川的水也干涸了。
• “新居得南斋，楹槛稍虚寛”：
  • 字词：“南斋”，朝南的书斋；“楹槛”，指房屋的柱子和栏杆；“虚寛”，宽敞。
  • 句意：新的住处有了朝南的书斋，柱子和栏杆间显得比较宽敞。
• “森罗对草树，晓暮清阴寒”：
  • 字词：“森罗”，纷然罗列；“清阴”，清凉的树阴。
  • 句意：书斋正对着纷然罗列的草木，早晚都有清凉的树阴带来寒意。
• “汛扫布几簟，气体粗可安”：
  • 字词：“汛扫”，清扫；“几簟（jī diàn）”，几案和竹席；“气体”，身体；“粗”，大致。
  • 句意：清扫干净后铺上几案和竹席，身体大致可以安稳舒适了。
• “图书虽非多，亦足备览观”：
  • 字词：“图书”，书籍。
  • 句意：书虽然不算多，但也足够供人阅览观赏了。
• “圣贤述事业，细大无不完”：
  • 字词：“圣贤”，指古代的圣人贤士；“述”，阐述；“细大”，大小之事。
  • 句意：圣贤们所阐述的事业，无论大小都非常完备。
• “高出万古表，远穷四海端”：
  • 字词：“万古表”，万古之上；“穷”，穷尽。
  • 句意：其境界高出万古之上，其道理能穷尽四海之边。
• “于中苟得趣，自可忘寝餐”：
  • 字词：“苟”，如果；“趣”，乐趣。
  • 句意：如果能在其中获得乐趣，自然可以忘记睡觉和吃饭。
• “况今有道世，谷禄正可干”：
  • 字词：“有道世”，政治清明的时代；“谷禄”，俸禄，指官职；“干”，求取。
  • 句意：何况如今是政治清明的时代，正可以去求取官职俸禄。
• “朂哉二三子，及时张羽翰”：
  • 字词：“朂（zǔ）”，勉励；“二三子”，指全、董二秀才和侄子司马良富；“羽翰”，翅膀，这里比喻人的才能。
  • 句意：勉励你们这些年轻人，要及时施展自己的才能。
• “力学致显位，拖玉簪华冠”：
  • 字词：“力学”，努力学习；“显位”，显要的职位；“拖玉”，指佩戴玉饰；“簪华冠”，头戴华丽的帽子。
  • 句意：努力学习以获得显要的职位，佩戴玉饰，头戴华丽的帽子。
• “毋为玩博弈，趣取一笑欢”：
  • 字词：“博弈”，指下棋等游戏；“趣”，通“趋”，追求。
  • 句意：不要只知道玩下棋等游戏，仅仅追求一时的欢笑。
• “壮年不再来，急景如流丸”：
  • 字词：“急景”，急促的光阴；“流丸”，滚动的弹丸，形容时间流逝之快。
  • 句意：壮年时光不会再来，光阴像滚动的弹丸一样迅速流逝。

漫长的夏日暑气浑浊，热气像高山般涌起。
哪里只是让人筋骨烦闷，树木卷曲河川干涸。
新住处有了朝南书斋，柱子栏杆间很宽敞。
书斋对着繁茂草木，早晚清凉树阴生寒。
清扫后铺上几案竹席，身体大致能得安稳。
书虽不算多，也够阅览观赏。
圣贤阐述的事业，大小完备无缺。
其境界高出万古，道理穷尽四海。
若能从中获得乐趣，自然会忘了睡觉吃饭。
何况如今是清明之世，正可去求取官职。
勉励你们年轻人，要及时施展才能。
努力学习获得显位，佩戴玉饰头戴华冠。
不要只顾玩游戏，只图一时欢笑。
壮年时光不会再来，光阴如弹丸般飞逝。

司马光新迁了书斋，环境清幽。他有感于夏日的炎热和书斋的惬意，同时希望全、董二秀才和侄子司马良富能够珍惜时光，努力学习，于是写下这首诗来表达自己的想法和对年轻人的勉励。具体创作时间虽难以精确确定，但应是他生活中拥有新书斋之后的时期。

• 表现手法：
  • 对比：诗中先描绘夏日的炎热、烦闷，与新迁书斋的清幽、舒适形成鲜明对比，突出了书斋环境的宜人，也为后文在书斋中研读圣贤书籍的乐趣做铺垫。
  • 先景后议：前半部分写景，描绘夏日景象和书斋环境；后半部分议论，阐述研读圣贤书籍的意义，并鼓励年轻人努力学习，景与议结合自然，层次分明。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却表达出真挚的情感和深刻的道理，体现了司马光务实的文风。
• 意境营造：通过对夏日炎热和书斋清幽的描写，营造出一种强烈的氛围反差。炎热的夏日象征着生活中的困境和干扰，而清幽的书斋则代表着宁静的学习环境和精神追求的净土，使读者能深刻感受到诗人对年轻人在良好环境中努力学习的殷切期望。同时，以“急景如流丸”等语句营造出一种时光紧迫的意境，增强了对年轻人的劝勉力度。