和梅圣俞咏昌言五物 怀素书

这首诗是司马光和梅圣俞咏昌言五物中的《怀素书》。诗围绕怀素书法展开，描述了怀素书法的珍稀，诗人看到书法作品时的震撼感受，极力夸赞其书法的气势磅礴、灵动奇幻，表达了诗人对怀素书法的喜爱与赞赏，以及渴望拥有其书法作品的心情。

• “上人工书世所稀，于今散落无复遗”：
  • 字词：“上人”，对怀素的尊称；“工书”，擅长书法。
  • 句意：怀素擅长书法，其技艺世间稀有，如今他的书法作品大多散落，几乎没有留存了。
• “君从何处获数幅，败绢苍苍不成轴”：
  • 字词：“君”，指诗题中的昌言；“败绢”，破旧的绢布，怀素书法多写在绢上；“不成轴”，没有装裱成轴。
  • 句意：你从哪里得到了几幅怀素的书法作品，它们写在破旧且颜色灰暗的绢布上，还没装裱成轴。
• “云流电走何纵横，昏醉视之双目明”：
  • 字词：“云流电走”，形容怀素书法笔画如云朵流动、闪电疾驰般迅疾纵横；“昏醉”，指诗人原本状态混沌、恍惚。
  • 句意：怀素书法笔画如云朵流动、闪电疾驰般纵横肆意，我原本混沌恍惚，看到它后双眼都明亮了起来。
• “烈火烧林虎豹栗，疾雷裂地龙蛇惊”：
  • 字词：“栗”，颤抖；“疾雷”，迅猛的雷声。
  • 句意：怀素的书法气势就像烈火焚烧树林，让虎豹都颤抖；又像迅猛的雷声撕裂大地，使龙蛇都惊恐。
• “须臾挂壁未收卷，阴风飒飒来吹面”：
  • 字词：“须臾”，一会儿；“阴风”，形容书法带来的一种神秘、震撼的氛围。
  • 句意：把书法作品挂在墙上一会儿还没来得及收卷，就感觉有阴森的风飒飒地吹来拂面。
• “秪疑神物在暗中，宝秘不令关俗眼”：
  • 字词：“秪”，只；“神物”，指怀素的书法；“暗中”，暗处；“关俗眼”，让世俗的眼睛看到。
  • 句意：只怀疑这是神妙之物藏在暗处，要把它珍藏起来，不让世俗的眼睛看到。
• “嗟余平生不识书，但爱意气豪有余”：
  • 字词：“嗟”，感叹词；“识书”，懂得书法。
  • 句意：感叹我这一生并不懂书法，但就是喜爱怀素书法中豪迈的意气。
• “欲求数字置座侧，安得满斗千金珠”：
  • 字词：“欲求”，想要求得；“安得”，怎么能够得到。
  • 句意：我想求得怀素的几个字放在座位旁边，可怎么能有满满一斗价值千金的珠宝去换呢。

怀素擅长书法世间少有，
如今他的作品几乎都已散落不见。
你从哪里得到了几幅，
写在破旧灰暗的绢布上还未装裱成轴。
那笔画如云朵流动、闪电疾驰般纵横肆意，
我原本混沌恍惚，见它后双眼都明亮起来。
它的气势像烈火焚烧树林让虎豹颤抖，
又像疾雷撕裂大地使龙蛇惊恐。
把它挂在墙上一会儿还没来得及收卷，
就感觉阴森的风飒飒地吹来拂面。
只怀疑这神妙之物藏在暗处，
要把它珍藏起来，不让世俗的眼睛看到。
感叹我这一生并不懂书法，
但就是喜爱它豪迈的意气。
我想求得几个字放在座位旁，
可怎么能有满满一斗价值千金的珠宝去换呢。

司马光生活在北宋时期，当时文化艺术较为繁荣，书法艺术也备受推崇。怀素是唐代著名的草书大家，其书法风格豪放洒脱、气势磅礴，在后世影响深远。这首诗是司马光和梅圣俞一起咏昌言所拥有的五件物品中的怀素书法作品而作。具体创作时间虽难以确定，但大致能看出是司马光在见到昌言所藏怀素书法作品后有感而发。

• 表现手法：
  • 比喻夸张：诗中运用了大量生动的比喻和夸张手法，如“云流电走何纵横”将书法笔画比作云朵流动、闪电疾驰，形象地写出了怀素书法的迅疾与纵横；“烈火烧林虎豹栗，疾雷裂地龙蛇惊”把书法气势比作烈火、疾雷，让虎豹颤抖、龙蛇惊恐，极大地夸张了书法的震撼力。
  • 侧面烘托：“昏醉视之双目明”通过描写诗人看到书法前后的状态变化，从侧面表现出怀素书法的魅力；“阴风飒飒来吹面”营造出一种神秘氛围，进一步烘托出书法的神妙。
• 语言特色：语言直白但富有感染力，诗人用简洁有力的语言描绘出怀素书法的特点和自己的感受，如“嗟余平生不识书，但爱意气豪有余”直接表达自己对书法豪迈意气的喜爱。
• 意境营造：通过对怀素书法的描写，营造出一种气势恢宏、神秘奇幻的意境。诗中展现出书法如自然现象般的强大力量和神秘氛围，让读者仿佛也能感受到诗人面对怀素书法时的震撼与惊叹，同时也流露出诗人对书法的珍视和渴望之情。