送文慧师归眉山

· 司马光

至人心如云,去住唯所适。
飘飖涉四海,岂复校喧寂。
朅来王城游,红尘暧晨夕。
忽思还故峰,不可留宿昔。
离合皆自然,于何寄驩戚。
从兹坐林下,白首傲泉石。
山鸟集掌中,巴猿侍瓶锡。
寺前烟蔓深,何处求行迹。

简要说明

这首诗是司马光为送文慧师归眉山而作。诗歌表达了对文慧师如行云般自在洒脱、不拘于尘世的心性的赞赏,强调离合自然的豁达态度,最后想象文慧师归山后的闲适生活,流露出对其归隐山林的祝福。

逐句注释

  • “至人心如云,去住唯所适”:
    • 字词:“至人”,指道德修养达到最高境界的人;“适”,适宜,自在。
    • 句意:道德修养极高的人心像云一样,来去自由,只追求自在舒适。
  • “飘飖涉四海,岂复校喧寂”:
    • 字词:“飘飖”,同“飘摇”,形容轻快地移动;“校”,计较。
    • 句意:轻快地游遍四海,哪里还会去计较环境的喧闹与寂静呢。
  • “朅来王城游,红尘暧晨夕”:
    • 字词:“朅来”,前来;“王城”,指京城;“红尘”,指繁华热闹的地方;“暧”,昏暗。
    • 句意:来到京城游玩,繁华热闹的景象从早到晚弥漫着。
  • “忽思还故峰,不可留宿昔”:
    • 字词:“故峰”,指原来居住的山峰;“宿昔”,隔夜,比喻时间短。
    • 句意:忽然想念起要回到原来的山峰,一刻也不想多留。
  • “离合皆自然,于何寄驩戚”:
    • 字词:“离合”,指分离和相聚;“驩戚”,“驩”同“欢”,欢乐和悲伤。
    • 句意:分离和相聚都是自然的事情,又何必寄托欢乐和悲伤的情感呢。
  • “从兹坐林下,白首傲泉石”:
    • 字词:“从兹”,从此;“傲”,傲然,自得。
    • 句意:从此坐在山林之下,直到白发苍苍,傲然面对清泉和山石。
  • “山鸟集掌中,巴猿侍瓶锡”:
    • 字词:“集”,聚集;“瓶锡”,僧人云游时携带的水瓶和锡杖。
    • 句意:山中的鸟儿会聚集在手掌中,巴山的猿猴会侍奉在水瓶和锡杖旁。
  • “寺前烟蔓深,何处求行迹”:
    • 字词:“烟蔓”,烟雾缭绕的藤蔓。
    • 句意:寺庙前烟雾缭绕,藤蔓幽深,哪里还能找到他的行踪呢。

现代译文

道德高尚的人心像云一样,
来去自由只图自在舒畅。
轻快地游遍四海八方,
哪还会把喧闹寂静放在心上。
来到京城热闹的地方,
从早到晚都被红尘遮挡。
忽然想念起故乡的山峰,
一刻也不想再在此处停留。
分离相聚本就是自然现象,
何必为它欢乐或悲伤。
从此坐在山林之下,
白发苍苍傲然面对泉石风光。
山中鸟儿会聚在手掌,
巴猿会侍奉在瓶锡之旁。
寺庙前烟雾藤蔓深深,
哪里还能把他的行踪寻访。

创作背景

司马光生活在北宋时期,当时佛教在社会上有一定的影响力,文人与僧人交往较为频繁。这首诗具体创作时间不详,但应是司马光与文慧师相识交往后,文慧师决定回归眉山时,司马光为表达送别之情而创作,体现了他对文慧师这种超脱尘世生活态度的理解与赞赏。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:开篇将“至人”的心比作云,形象地展现了文慧师不受拘束、自在洒脱的心境,为全诗奠定了基调。
    • 想象:“山鸟集掌中,巴猿侍瓶锡”运用想象的手法,描绘出文慧师归山后与自然和谐相处的画面,增添了诗歌的浪漫色彩。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出诗人的情感和对文慧师的赞美与祝福。
  • 意境营造:通过对文慧师心性、游历、归隐等方面的描述,营造出一种超脱尘世、宁静闲适的意境。诗中既有对文慧师自由洒脱心性的赞扬,又有对其归山后隐居生活的美好想象,使读者能感受到一种远离喧嚣、回归自然的宁静之美。

常见问题

《送文慧师归眉山》的作者和朝代是什么?

《送文慧师归眉山》的作者是司马光,页面按宋作品展示。

《送文慧师归眉山》主要写了什么?

这首诗是司马光为送文慧师归眉山而作。诗歌表达了对文慧师如行云般自在洒脱、不拘于尘世的心性的赞赏,强调离合自然的豁达态度,最后想象文慧师归山后的闲适生活,流露出对其归隐山林的祝福。

《送文慧师归眉山》的创作背景是什么?

司马光生活在北宋时期,当时佛教在社会上有一定的影响力,文人与僧人交往较为频繁。这首诗具体创作时间不详,但应是司马光与文慧师相识交往后,文慧师决定回归眉山时,司马光为表达送别之情而创作,体现了他对文慧师这种超脱尘世生活态度的理解与赞赏。

《送文慧师归眉山》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :开篇将“至人”的心比作云,形象地展现了文慧师不受拘束、自在洒脱的心境,为全诗奠定了基调。 想象 :“山鸟集掌中,巴猿侍瓶锡”运用想象的手法,描绘出文慧师归山后与自然和谐相处的画面,增添了诗歌的浪漫色彩。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出诗人的情感和对文慧师的赞美与祝福。 意境营造 :通过对文...