这首诗围绕兰花展开,前半部分写贤德之人有意栽种兰花,使得兰花生长繁茂、香气四溢,描绘了兰花在不同时节的状态。后半部分则以“郢中人”的高雅逸唱作比,表达了作者认为兰花的美好如同高雅的歌唱难以应和,蕴含着对兰花高洁品质的赞美之情。
和昌言官舍十题 兰
贤者非无心,园夫自临课。
蓻植日繁滋,芬芳时入座。
青葱春茹擢,皎洁秋英堕。
正苦郢中人,逸唱高难和。
蓻植日繁滋,芬芳时入座。
青葱春茹擢,皎洁秋英堕。
正苦郢中人,逸唱高难和。
简要说明
逐句注释
- “贤者非无心,园夫自临课”:
- 字词:“贤者”,贤德之人;“临课”,亲临督促、教导。
- 句意:贤德之人并非没有心思(去栽种兰花),园夫亲自去督促栽种之事。
- “蓻植日繁滋,芬芳时入座”:
- 字词:“蓻(zǐ)植”,种植;“繁滋”,生长繁茂。
- 句意:兰花种植后一天天生长得越发繁茂,那芬芳的香气时常飘到座位边。
- “青葱春茹擢,皎洁秋英堕”:
- 字词:“春茹”,春天的兰芽;“擢(zhuó)”,抽生、生长;“秋英”,秋天的兰花花朵。
- 句意:春天里,青葱的兰芽不断抽生;秋天时,皎洁的兰花花瓣飘落。
- “正苦郢中人,逸唱高难和”:
- 字词:“郢中人”,典出宋玉《对楚王问》,郢为楚国都城,郢中有人唱高雅歌曲,能跟着唱和的人很少,这里指高雅之人;“逸唱”,高雅的歌唱。
- 句意:正苦恼于像郢中高雅之人那样的(兰花的美好),其高雅的格调让人难以应和。
现代译文
贤德之人并非无心栽种,
园夫亲自督促兰花成长。
兰花种植后日益繁茂,
芬芳香气时时飘进座旁。
春天里兰芽青葱抽长,
秋天时花瓣皎洁落降。
正苦恼像郢中高雅之唱,
格调太高实在难以应和。
创作背景
司马光生活在北宋时期,他是著名的史学家、文学家。此诗是《和昌言官舍十题》组诗中的一首,“昌言”一般认为是司马光友人的名字。这些诗大概是司马光在官舍生活时,与友人唱和之作,围绕官舍周围的事物展开创作,这首诗就是对官舍中兰花的赞美。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:诗人借兰花来表达自己对高洁品质的赞美与追求。通过描绘兰花生长的繁茂、不同时节的状态以及其散发的芬芳,象征着美好、高雅的品格。
- 用典:运用“郢中人”的典故,将兰花的美好比作高雅的歌唱,增添了诗歌的文化内涵,同时也含蓄地表达出兰花的高雅难及,以及作者对这种高雅品质的敬重。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,却又生动形象地描绘出兰花的生长情况和特点。如“青葱”“皎洁”等词,简洁而准确地展现了兰花在不同季节的形态。
- 意境营造:整首诗营造出一种清新雅致的意境。前半部分对兰花生长过程和香气的描写,让读者仿佛置身于一个充满生机与芬芳的兰花之境;后半部分用典则增添了一种高雅、悠远的氛围,使诗歌既有现实的美感,又有文化的韵味。
常见问题
《和昌言官舍十题 兰》的作者和朝代是什么?
《和昌言官舍十题 兰》的作者是司马光,页面按宋作品展示。
《和昌言官舍十题 兰》主要写了什么?
这首诗围绕兰花展开,前半部分写贤德之人有意栽种兰花,使得兰花生长繁茂、香气四溢,描绘了兰花在不同时节的状态。后半部分则以“郢中人”的高雅逸唱作比,表达了作者认为兰花的美好如同高雅的歌唱难以应和,蕴含着对兰花高洁品质的赞美之情。
《和昌言官舍十题 兰》的创作背景是什么?
司马光生活在北宋时期,他是著名的史学家、文学家。此诗是《和昌言官舍十题》组诗中的一首,“昌言”一般认为是司马光友人的名字。这些诗大概是司马光在官舍生活时,与友人唱和之作,围绕官舍周围的事物展开创作,这首诗就是对官舍中兰花的赞美。
《和昌言官舍十题 兰》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :诗人借兰花来表达自己对高洁品质的赞美与追求。通过描绘兰花生长的繁茂、不同时节的状态以及其散发的芬芳,象征着美好、高雅的品格。 用典 :运用“郢中人”的典故,将兰花的美好比作高雅的歌唱,增添了诗歌的文化内涵,同时也含蓄地表达出兰花的高雅难及,以及作者对这种高雅品质的敬重。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,却又生动形象地描绘出兰花的...