和邵不疑校理蒲州十诗 芙蕖轩

这首诗描绘了蒲州芙蕖轩周边的荷花美景，通过对荷花、飞阁、翠禽等景象的描写，营造出一种清幽雅致的氛围，表达了诗人对眼前美景的喜爱与陶醉之情。

• “荷花烂漫红，不见方塘水”：
  • 字词：“烂漫”，形容花开得茂盛、杂乱；“方塘”，方形的池塘。
  • 句意：荷花盛开，一片烂漫的红色，以至于都看不到方塘里的水了。
• “嶣嶤结飞阁，苒惹清香里”：
  • 字词：“嶣嶤”，高峻的样子；“飞阁”，高耸的楼阁；“苒惹”，轻柔的样子。
  • 句意：高耸的楼阁矗立着，仿佛与轻柔的荷花清香融为一体。
• “露重忽欹侧，翩然翠禽起”：
  • 字词：“欹侧”，倾斜；“翩然”，轻快飞舞的样子；“翠禽”，绿色羽毛的鸟。
  • 句意：因为露水太重，荷花忽然倾斜，一只翠鸟轻快地飞了起来。

荷花烂漫地盛开着，一片艳红，
几乎看不到方塘里的水影。
高耸的楼阁矗立在那里，
仿佛沉浸在轻柔的清香之中。
露水太重，荷花忽然倾斜，
一只翠鸟轻快地飞了起来。

司马光生活在北宋时期，这首诗是他和邵不疑校理蒲州十诗中的一首。具体创作时间难以精确考证，但可以推测是司马光在蒲州时，游览芙蕖轩，被眼前的荷花美景所触动，从而写下此诗以记录这一美好瞬间。

• 表现手法：
  • 视觉与嗅觉结合：诗中“荷花烂漫红，不见方塘水”是视觉描写，展现了荷花盛开的艳丽景象；“苒惹清香里”则是嗅觉描写，让读者感受到荷花的清香，使诗歌的画面更加立体。
  • 动静结合：“荷花烂漫红，不见方塘水”“嶣嶤结飞阁”描绘了静态的荷花和楼阁；“露重忽欹侧，翩然翠禽起”则描写了动态的荷花倾斜和翠鸟飞起，动静相衬，增添了诗歌的生动性。
• 语言特色：语言简洁自然，用“烂漫”“嶣嶤”“苒惹”“翩然”等词生动地描绘出景物的特点，富有表现力。
• 意境营造：通过对荷花、飞阁、翠禽等景象的描写，营造出一种清幽、雅致的意境。读者仿佛能跟随诗人的视角，置身于芙蕖轩边，感受那荷花的艳丽、清香以及翠鸟飞起的灵动之美。