长安感怀

· 李频

一第知何日,全家待此身。
空将灞陵酒,酌送向东人。

简要说明

这首诗主要表达了诗人科举未第的忧虑与无奈之情。诗人不知何时能考取功名,全家都指望自己,只能借酒为东去之人送行,流露出内心的迷茫与愁绪。

逐句注释

  • “一第知何日,全家待此身”:
    • 字词:“一第”,指科举中第;“待”,依靠、指望。
    • 句意:不知道什么时候才能科举中第,全家人都指望着我。
  • “空将灞陵酒,酌送向东人”:
    • 字词:“灞陵”,汉文帝陵寝,在长安东郊,唐人多在此送别;“酌”,斟酒。
    • 句意:只能白白地拿着在灞陵准备的酒,斟酒送别向东而去的友人。

现代译文

不知道何时才能科举及第,
全家人都把希望寄托在我身上。
只能徒劳地拿着灞陵的美酒,
斟酒为向东而去的友人送行。

创作背景

李频生活在晚唐时期,当时科举竞争激烈。诗人多次参加科举考试却一直未能中第,全家的生计和未来都寄托在他考取功名上。此诗便是在这种情况下创作的,具体时间难以确定,但应是他科举未第时为友人送行所作,抒发了自己内心的苦闷与无奈。

艺术赏析

  • 表现手法:运用了对比的手法,“一第知何日”体现出诗人科举前途的渺茫,而“全家待此身”则强调家庭对他的期望,两者形成鲜明对比,更突出了诗人的压力和焦虑。同时还运用了借景抒情(借送别之景抒内心愁情)的手法,通过描写在灞陵为友人送行这一情景,抒发自己科举未中的惆怅。
  • 语言特色:语言直白,没有过多的修饰,如“一第知何日,全家待此身”直接道出自己的困境和家庭的期盼,情感表达真挚,使读者能深刻感受到诗人内心的无奈与愁苦。
  • 意境营造:诗中描绘了在灞陵为友人送行的场景,营造出一种凄凉、惆怅的意境。“空将”二字更增添了一种徒劳无功、无可奈何的氛围,将诗人科举未第的失落与对未来的迷茫融入到这送别之景中,情景交融,使诗歌的情感更加深沉。

常见问题

《长安感怀》的作者和朝代是什么?

《长安感怀》的作者是李频,页面按唐作品展示。

《长安感怀》主要写了什么?

这首诗主要表达了诗人科举未第的忧虑与无奈之情。诗人不知何时能考取功名,全家都指望自己,只能借酒为东去之人送行,流露出内心的迷茫与愁绪。

《长安感怀》的创作背景是什么?

李频生活在晚唐时期,当时科举竞争激烈。诗人多次参加科举考试却一直未能中第,全家的生计和未来都寄托在他考取功名上。此诗便是在这种情况下创作的,具体时间难以确定,但应是他科举未第时为友人送行所作,抒发了自己内心的苦闷与无奈。

《长安感怀》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用了对比的手法,“一第知何日”体现出诗人科举前途的渺茫,而“全家待此身”则强调家庭对他的期望,两者形成鲜明对比,更突出了诗人的压力和焦虑。同时还运用了借景抒情(借送别之景抒内心愁情)的手法,通过描写在灞陵为友人送行这一情景,抒发自己科举未中的惆怅。 语言特色 :语言直白,没有过多的修饰,如“一第知何日,全家待此身”直接道出自己的困境和家庭的期盼...