这首诗围绕诗人在姚氏山斋的所见所感展开,既表达了诗人对山林栖息生活的喜爱,又流露出济世的抱负。诗中描绘了山斋清幽闲适的环境,展现出一种宁静而富有生机的氛围,最后体现出诗人对山斋的留恋不舍之情。
留题姚氏山斋
未厌栖林趣,犹怀济世才。
闲眠知道在,高步会时来。
露滴从添砚,蝉吟便送杯。
乱书离缥帙,迸笋出苔莓。
异果因僧摘,幽窗为燕开。
春游何处尽,欲别几迟回。
闲眠知道在,高步会时来。
露滴从添砚,蝉吟便送杯。
乱书离缥帙,迸笋出苔莓。
异果因僧摘,幽窗为燕开。
春游何处尽,欲别几迟回。
简要说明
逐句注释
- “未厌栖林趣,犹怀济世才”:
- 字词:“厌”,满足;“栖林”,栖息山林;“济世”,救济世间。
- 句意:还没有满足于栖息山林的乐趣,却依然怀揣着救济世间的才能和抱负。
- “闲眠知道在,高步会时来”:
- 字词:“闲眠”,悠闲地睡眠;“道”,指人生的道理、规律;“高步”,大步前行,这里指施展抱负;“会”,等待、适逢。
- 句意:悠闲地睡眠时知晓道理自在心中,等待着时机到来便可以大步前行施展抱负。
- “露滴从添砚,蝉吟便送杯”:
- 字词:“从”,任凭;“砚”,砚台;“送杯”,伴人饮酒。
- 句意:任凭露珠滴落在砚台上,听着蝉鸣就如同有人陪伴着饮酒。
- “乱书离缥帙,迸笋出苔莓”:
- 字词:“乱书”,杂乱的书籍;“缥帙”,淡青色的书套,代指书籍;“迸笋”,破土而出的竹笋;“苔莓”,青苔。
- 句意:杂乱的书籍从书套中散落出来,竹笋破土而出穿过青苔。
- “异果因僧摘,幽窗为燕开”:
- 字词:“异果”,奇异的水果;“幽窗”,幽静的窗户。
- 句意:奇异的水果是因为僧人采摘而来,幽静的窗户为燕子敞开着。
- “春游何处尽,欲别几迟回”:
- 字词:“春游”,春日的游玩;“迟回”,迟疑徘徊。
- 句意:春日的游玩不知何处是尽头,想要分别时几次迟疑徘徊。
现代译文
还未满足栖息山林的乐趣,
心中仍怀着济世的才能。
悠闲睡眠中知晓道理在,
等待时机到来大展宏图。
任由露珠滴落在砚台上,
听着蝉鸣仿佛有人陪酒。
杂乱书籍从书套中散落,
竹笋破土穿过青苔而出。
奇异水果是僧人采摘来,
幽静窗户为燕子而敞开。
春日游玩不知何时结束,
想要离别几次迟疑徘徊。
创作背景
李频生活在晚唐时期,社会动荡不安。诗人既渴望在山林中寻得宁静与自在,又有着救济天下的抱负。这首诗是他在姚氏山斋游玩时所作,具体创作时间不详,但可以推测是他在仕途不顺或者想要暂时远离尘世喧嚣时,来到山斋,借景抒情,表达自己复杂的心境和对山斋生活的喜爱。
艺术赏析
- 表现手法:
- 情景交融:诗中既有对山林生活乐趣的描写,如“露滴从添砚,蝉吟便送杯”“异果因僧摘,幽窗为燕开”等,营造出一种闲适、宁静的氛围,又融入了诗人济世的情怀,如“未厌栖林趣,犹怀济世才”,将景与情自然地融合在一起。
- 动静结合:“露滴从添砚,蝉吟便送杯”中,“露滴”“蝉吟”是动态描写,而“闲眠知道在,高步会时来”则是相对静态的心理描写,动静结合,使诗歌富有层次感。
- 语言特色:语言自然流畅,质朴清新,用简洁的文字描绘出了山斋的自然景色和生活场景,如“乱书离缥帙,迸笋出苔莓”,没有过多的修饰,却生动地展现出画面感。
- 意境营造:通过对山斋中各种景象的描绘,营造出一种清幽、闲适、富有生机的意境。前半部分展现出诗人在山斋中的闲适心境和对生活的感悟,后半部分则流露出对山斋的留恋之情,使整首诗充满了感染力。
常见问题
《留题姚氏山斋》的作者和朝代是什么?
《留题姚氏山斋》的作者是李频,页面按唐作品展示。
《留题姚氏山斋》主要写了什么?
这首诗围绕诗人在姚氏山斋的所见所感展开,既表达了诗人对山林栖息生活的喜爱,又流露出济世的抱负。诗中描绘了山斋清幽闲适的环境,展现出一种宁静而富有生机的氛围,最后体现出诗人对山斋的留恋不舍之情。
《留题姚氏山斋》的创作背景是什么?
李频生活在晚唐时期,社会动荡不安。诗人既渴望在山林中寻得宁静与自在,又有着救济天下的抱负。这首诗是他在姚氏山斋游玩时所作,具体创作时间不详,但可以推测是他在仕途不顺或者想要暂时远离尘世喧嚣时,来到山斋,借景抒情,表达自己复杂的心境和对山斋生活的喜爱。
《留题姚氏山斋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 情景交融 :诗中既有对山林生活乐趣的描写,如“露滴从添砚,蝉吟便送杯”“异果因僧摘,幽窗为燕开”等,营造出一种闲适、宁静的氛围,又融入了诗人济世的情怀,如“未厌栖林趣,犹怀济世才”,将景与情自然地融合在一起。 动静结合 :“露滴从添砚,蝉吟便送杯”中,“露滴”“蝉吟”是动态描写,而“闲眠知道在,高步会时来”则是相对静态的心理描写,动静结合,使诗...