送友人喻坦之归睦州

· 李频

归心常共知,归路不相随。
彼此无依倚,东西又别离。
山花含雨湿,江树近潮欹。
莫恋渔樵兴,生涯各有为。

简要说明

这首诗是李频送别友人喻坦之归睦州之作,表达了与友人分别时的不舍之情,描绘了送别途中的景色,同时劝慰友人不要贪恋渔樵的闲适生活,应各自有所作为。

逐句注释

  • “归心常共知,归路不相随”:
    • 字词:“归心”,回家的心思;“共知”,彼此都明白。
    • 句意:我们都知晓彼此想要回家的心情,但却不能一同踏上归途。
  • “彼此无依倚,东西又别离”:
    • 字词:“依倚”,依靠;“东西”,指两人将各奔东西。
    • 句意:我们彼此都没有可以依靠的人,如今又要分别,各奔东西了。
  • “山花含雨湿,江树近潮欹”:
    • 字词:“含雨”,带着雨水;“欹”,倾斜。
    • 句意:山间的花朵被雨水打湿,江边的树木因靠近潮水而倾斜。
  • “莫恋渔樵兴,生涯各有为”:
    • 字词:“渔樵兴”,渔人和樵夫般悠闲自在的兴致;“生涯”,人生、生活。
    • 句意:不要贪恋渔樵那样悠闲自在的生活,我们每个人都应该有所作为。

现代译文

我们都明白彼此的归乡之心,
却不能相伴踏上相同的归程。
彼此都无依无靠孤苦伶仃,
如今又要各奔东西就此离分。
山间的花朵带着雨水湿漉漉,
江边的树木临近潮水已倾斜。
不要贪恋渔樵的闲适生活,
人生在世应当各自有所作为。

创作背景

李频生活在晚唐时期,当时社会动荡不安。喻坦之是李频的友人,此次要返回睦州。具体创作时间难以精确,但从诗中可以看出,两人都处于漂泊无依的状态,此次分别不知何时再聚,李频在送别之际写下此诗表达惜别与劝勉之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 情景交融:诗的前四句直抒胸臆,表达与友人不能同行、分别的不舍之情;后四句写景,“山花含雨湿,江树近潮欹”描绘出一幅雨中送别的画面,景中含情,烘托出离别的伤感氛围。最后两句又转为抒情劝勉,情景结合自然流畅。
    • 借景抒情:通过描写山花、江树等景物,将自己的情感融入其中。山花被雨打湿、江树因潮倾斜,暗示了两人漂泊不定的命运和离别的凄凉。
  • 语言特色:语言平实自然,没有过多的华丽辞藻,却能真切地表达出诗人的情感。如“归心常共知,归路不相随”等语句,简洁明了,却饱含深情。
  • 意境营造:整首诗营造出一种伤感、惆怅的意境。送别时的雨中山花、江边潮树,以及友人即将分别的场景,都让人感受到离别的哀愁。同时,最后两句劝勉之词又透露出一种积极向上的精神,使诗歌的意境更加丰富。

常见问题

《送友人喻坦之归睦州》的作者和朝代是什么?

《送友人喻坦之归睦州》的作者是李频,页面按唐作品展示。

《送友人喻坦之归睦州》主要写了什么?

这首诗是李频送别友人喻坦之归睦州之作,表达了与友人分别时的不舍之情,描绘了送别途中的景色,同时劝慰友人不要贪恋渔樵的闲适生活,应各自有所作为。

《送友人喻坦之归睦州》的创作背景是什么?

李频生活在晚唐时期,当时社会动荡不安。喻坦之是李频的友人,此次要返回睦州。具体创作时间难以精确,但从诗中可以看出,两人都处于漂泊无依的状态,此次分别不知何时再聚,李频在送别之际写下此诗表达惜别与劝勉之情。

《送友人喻坦之归睦州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 情景交融 :诗的前四句直抒胸臆,表达与友人不能同行、分别的不舍之情;后四句写景,“山花含雨湿,江树近潮欹”描绘出一幅雨中送别的画面,景中含情,烘托出离别的伤感氛围。最后两句又转为抒情劝勉,情景结合自然流畅。 借景抒情 :通过描写山花、江树等景物,将自己的情感融入其中。山花被雨打湿、江树因潮倾斜,暗示了两人漂泊不定的命运和离别的凄凉。 语言特色...