寿张教授

· 陈克

玉府多应惜谪仙,紫皇留恋到残年。
画眉京溜风流在,借箸先生节概全。
禄比书辞增百万,寿如门弟及三千。
互乡不解华祝封,只诵天长地久篇。

简要说明

这首诗是陈克为张教授祝寿之作。诗中高度赞誉了张教授的才华与气节,祝愿他俸禄丰厚、福寿延绵,最后表示即使像互乡那样不开化的地方也会为其祝寿,只会传诵祝愿他天长久远的篇章,表达了对张教授的美好祝福。

逐句注释

  • “玉府多应惜谪仙,紫皇留恋到残年”:
    • 字词:“玉府”,传说中神仙居住的地方;“谪仙”,指被贬下凡的神仙,常用来形容才华出众之人;“紫皇”,道教尊奉的天帝。
    • 句意:天上的神仙府邸应该怜惜您这位被贬下凡的仙人,天帝眷恋您让您活到了暮年。
  • “画眉京溜风流在,借箸先生节概全”:
    • 字词:“画眉京溜”,此处表意较难确切理解,可能是形容张教授在京城时的潇洒风流之态;“借箸”,典出《史记·留侯世家》,张良向刘邦借筷子来筹划策略,后用来指为人出谋划策;“节概”,指气节、操守。
    • 句意:您在京城时的潇洒风流之态依旧存在,您为人出谋划策,且气节操守十分完备。
  • “禄比书辞增百万,寿如门弟及三千”:
    • 字词:“禄”,俸禄;“书辞”,可能指文字记录或以往的情况;“门弟”,应是“门徒”之误,指学生。
    • 句意:祝愿您的俸禄比以往增加百万,您的寿命能像孔子有三千门徒那样长久。
  • “互乡不解华祝封,只诵天长地久篇”:
    • 字词:“互乡”,《论语》中记载的一个地方,据说那里的人很难教化;“华祝”,传说尧游于华,华地封人祝其“寿、富、多男子”,后以“华祝”为祝寿之辞;“天长地久篇”,指祝愿长久的篇章。
    • 句意:即使是像互乡那样不开化的地方不懂得用传统的华封三祝来为您祝寿,也只会传诵祝愿您天长久远的篇章。

现代译文

天上仙府应该怜惜您这位被贬下凡的才华出众之人,
天帝眷恋您让您一直活到了暮年。
您在京城时的潇洒风流之态还在,
您为人出谋划策且气节操守完备。
祝愿您的俸禄比以往增加百万,
您的寿命能像孔子有三千门徒般长久。
就算是像互乡那样不开化的地方不懂得华封三祝,
也只会传诵祝愿您天长久远的篇章。

创作背景

陈克生活于两宋之际,这首诗具体创作时间难以确切知晓。从诗题可知,是为张教授祝寿而作。在当时的社会文化背景下,文人之间常有祝寿赠诗的习俗,陈克通过此诗表达对张教授的赞美与祝福。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“谪仙”“借箸”“华祝”等典故,增添了诗歌的文化内涵和艺术表现力,使诗歌更具典雅之气,也通过典故委婉地表达了对张教授才华、气节等方面的赞美。
    • 对比衬托:“互乡不解华祝封,只诵天长地久篇”一句,以互乡这样不开化的地方作衬托,突出了对张教授的祝福是广泛而深入人心的,即使不懂得传统祝寿之辞,也会有其他方式表达祝愿。
  • 语言特色:语言较为典雅庄重,符合祝寿诗的特点。用词精准,如“风流”“节概”等词生动地展现了张教授的形象特点。
  • 意境营造:整首诗营造出一种庄重、喜庆的氛围,通过对张教授的赞美和祝福之词,构建出一个充满美好祝愿的意境,表达了诗人对张教授的敬重与良好期许。同时,诗中对张教授形象的塑造和祝福内容的表达,也给人一种积极向上、和谐美好的感觉。

常见问题

《寿张教授》的作者和朝代是什么?

《寿张教授》的作者是陈克,页面按宋作品展示。

《寿张教授》主要写了什么?

这首诗是陈克为张教授祝寿之作。诗中高度赞誉了张教授的才华与气节,祝愿他俸禄丰厚、福寿延绵,最后表示即使像互乡那样不开化的地方也会为其祝寿,只会传诵祝愿他天长久远的篇章,表达了对张教授的美好祝福。

《寿张教授》的创作背景是什么?

陈克生活于两宋之际,这首诗具体创作时间难以确切知晓。从诗题可知,是为张教授祝寿而作。在当时的社会文化背景下,文人之间常有祝寿赠诗的习俗,陈克通过此诗表达对张教授的赞美与祝福。

《寿张教授》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“谪仙”“借箸”“华祝”等典故,增添了诗歌的文化内涵和艺术表现力,使诗歌更具典雅之气,也通过典故委婉地表达了对张教授才华、气节等方面的赞美。 对比衬托 :“互乡不解华祝封,只诵天长地久篇”一句,以互乡这样不开化的地方作衬托,突出了对张教授的祝福是广泛而深入人心的,即使不懂得传统祝寿之辞,也会有其他方式表达祝愿。 语言特色...