省题诗二十一首 上德不德

· 王棨

何从称上德,舍德德方全。
圣者如非圣,贤者不自贤。
海宁言我广,神岂谓予玄。
伐善功难立,无为化易宣。
[道]惟闻邃古,理亦愧先天。
欲述犹龙旨,应忘得意筌。

简要说明

这首诗围绕“上德不德”的观点展开论述,强调真正的大德在于不彰显自身的德,通过列举圣人、贤人的行为以及海、神的态度等事例,阐述了不自我夸耀、无为而治的思想,最后表示要领会老子之道需忘却外在形式。

逐句注释

  • “何从称上德,舍德德方全”:
    • 字词:“上德”,出自《老子》,指具有高尚品德的人;“舍德”,舍弃彰显自身德行的行为。
    • 句意:怎样才能称得上是上德之人呢?只有舍弃刻意彰显德行的做法,德行才能真正完备。
  • “圣者如非圣,贤者不自贤”:
    • 字词:“圣者”“贤者”,分别指品德高尚、才能出众的人。
    • 句意:真正的圣人不会自认为是圣人,贤能的人也不会自我标榜贤能。
  • “海宁言我广,神岂谓予玄”:
    • 字词:“宁”,通“宁”,岂;“玄”,深奥。
    • 句意:大海难道会说自己广阔无边,神灵难道会说自己深奥莫测。
  • “伐善功难立,无为化易宣”:
    • 字词:“伐善”,自夸功劳;“无为”,道家的政治主张,指顺应自然,不妄为。
    • 句意:自我夸耀功劳的人难以建立真正的功绩,无为而治的理念更容易宣扬教化。
  • “[道]惟闻邃古,理亦愧先天”:
    • 字词:“邃古”,远古;“先天”,先于天地存在的道理。
    • 句意:道只在远古听闻,相比先于天地的道理,自己所理解的还很惭愧。
  • “欲述犹龙旨,应忘得意筌”:
    • 字词:“犹龙”,指老子,孔子曾称赞老子“其犹龙乎”;“得意筌”,出自《庄子》“筌者所以在鱼,得鱼而忘筌”,比喻达到目的后就忘了原来的凭借。
    • 句意:想要阐述老子的旨意,就应该忘掉那些外在的形式和凭借。

现代译文

怎样才称得上是上德之人呢?舍弃彰显德行,德行才能完备。
真正的圣人不认为自己是圣人,贤能的人也不自我标榜贤能。
大海怎会说自己广阔,神灵岂会说自己深奥。
自我夸耀功劳难以建立功绩,无为而治更易宣扬教化。
道只在远古听闻,相比先于天地的道理我深感惭愧。
想要阐述老子的旨意,就应忘掉外在的凭借。

创作背景

王棨生活在唐朝,唐朝文化多元,道家思想也有一定的影响力。省题诗是科举考试中常见的一种命题作诗形式,这首《上德不德》可能是王棨在科举考试中针对该命题创作的。“上德不德”出自《老子》,出题者以此为题,考查考生对道家思想的理解和诗歌创作能力。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 例证法:诗中运用圣人、贤人的行为,以及海、神的态度等例子,来论证“上德不德”的观点,使抽象的道理变得具体可感。
    • 对比:将“伐善”与“无为”进行对比,突出了自我夸耀和无为而治两种不同行为带来的不同结果,强化了诗歌的主旨。
  • 语言特色:语言简洁凝练,用词精准,如“伐善”“无为”等词汇,准确地表达了道家思想中的关键概念。同时,诗句对仗工整,具有韵律美,符合省题诗的格律要求。
  • 意境营造:整首诗营造出一种深邃、哲理的意境,通过对道家思想的阐述,引导读者思考真正的德行和处世之道,具有一定的思想深度和启示意义。

常见问题

《省题诗二十一首 上德不德》的作者和朝代是什么?

《省题诗二十一首 上德不德》的作者是王棨,页面按唐作品展示。

《省题诗二十一首 上德不德》主要写了什么?

这首诗围绕“上德不德”的观点展开论述,强调真正的大德在于不彰显自身的德,通过列举圣人、贤人的行为以及海、神的态度等事例,阐述了不自我夸耀、无为而治的思想,最后表示要领会老子之道需忘却外在形式。

《省题诗二十一首 上德不德》的创作背景是什么?

王棨生活在唐朝,唐朝文化多元,道家思想也有一定的影响力。省题诗是科举考试中常见的一种命题作诗形式,这首《上德不德》可能是王棨在科举考试中针对该命题创作的。“上德不德”出自《老子》,出题者以此为题,考查考生对道家思想的理解和诗歌创作能力。

《省题诗二十一首 上德不德》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 例证法 :诗中运用圣人、贤人的行为,以及海、神的态度等例子,来论证“上德不德”的观点,使抽象的道理变得具体可感。 对比 :将“伐善”与“无为”进行对比,突出了自我夸耀和无为而治两种不同行为带来的不同结果,强化了诗歌的主旨。 语言特色 :语言简洁凝练,用词精准,如“伐善”“无为”等词汇,准确地表达了道家思想中的关键概念。同时,诗句对仗工整,具有韵...