寄成都蒋密学

· 向传式

钦闻宥密缀荣班,西顾分忧辍巨贤。
乍领蜀都新印绶,应怀越国旧风烟。
流觞雅趣人多羡,正俗佳名世永传。
圣主倚毗闲未得,重来游赏是何年。

简要说明

这首诗是向传式寄给成都蒋密学的,表达了对蒋密学荣任要职的钦慕,提及他到蜀地任职及可能怀念故乡,赞颂其高雅情趣和良好名声,最后感慨圣主倚重,不知他何时能再次悠闲游赏。

逐句注释

  • “钦闻宥密缀荣班,西顾分忧辍巨贤”:
    • 字词:“钦闻”,恭敬地听说;“宥密”,指机要之地;“缀荣班”,置身于荣耀的行列;“西顾”,指朝廷向西边的蜀地考虑;“辍”,抽调;“巨贤”,大贤,指蒋密学。
    • 句意:恭敬地听说您置身于机要之地的荣耀行列,朝廷因西边蜀地之事抽调您这位大贤去分忧。
  • “乍领蜀都新印绶,应怀越国旧风烟”:
    • 字词:“乍领”,刚刚掌管;“印绶”,官印和系印的丝带,代指官职;“越国”,推测为蒋密学的故乡;“风烟”,这里代指故乡的景象。
    • 句意:您刚刚掌管蜀都的官职,应该会怀念故乡的景象吧。
  • “流觞雅趣人多羡,正俗佳名世永传”:
    • 字词:“流觞”,古人一种饮酒的雅俗,众人围坐在环曲的水渠旁,在上游放置酒杯,酒杯顺流而下,停在谁的面前,谁就取杯饮酒;“正俗”,端正风俗。
    • 句意:您有流觞这样的高雅情趣,很多人都羡慕,您端正风俗的好名声将永远在世间流传。
  • “圣主倚毗闲未得,重来游赏是何年”:
    • 字词:“圣主”,指皇帝;“倚毗”,倚靠,指皇帝对蒋密学的重用;“闲”,空闲。
    • 句意:圣主十分倚重您,您很难有空闲,不知道您再次来游玩赏景是哪一年了。

现代译文

恭敬听闻您在机要之地荣耀非凡,
朝廷抽调您去蜀地为国家分忧。
您刚执掌蜀都的新官职,
或许会怀念故乡的风景。
您流觞的高雅情趣令人羡慕,
端正风俗的美名世代流传。
圣主如此倚重您难以得闲,
不知何时能再次悠闲游赏。

创作背景

向传式生活在宋朝,蒋密学被朝廷调往蜀地任职。向传式听闻此事后,写下这首诗寄给蒋密学。诗中既体现了当时官员的任职调动情况,也反映了文人之间的交往与情感交流,表达了对友人的关心与期许。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“流觞”运用了古代文人雅集的典故,增添了诗歌的文化内涵,生动地表现出蒋密学高雅的情趣。
    • 虚实结合:“乍领蜀都新印绶”是实写蒋密学新到蜀地任职,“应怀越国旧风烟”则是虚写推测他可能怀念故乡,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
  • 语言特色:语言较为典雅,使用了“钦闻”“宥密”等文雅词汇,体现出文人之间书信往来的庄重和文雅。同时,语句表达流畅自然,情感真挚。
  • 情感表达:整首诗情感丰富且层次分明,既有对蒋密学荣任要职的钦慕和祝贺,又有对他高雅情趣和良好名声的赞颂,最后流露出对他忙碌而难得空闲的感慨和不知何时能再相聚游玩的期许,情感真挚而细腻。

常见问题

《寄成都蒋密学》的作者和朝代是什么?

《寄成都蒋密学》的作者是向传式,页面按宋作品展示。

《寄成都蒋密学》主要写了什么?

这首诗是向传式寄给成都蒋密学的,表达了对蒋密学荣任要职的钦慕,提及他到蜀地任职及可能怀念故乡,赞颂其高雅情趣和良好名声,最后感慨圣主倚重,不知他何时能再次悠闲游赏。

《寄成都蒋密学》的创作背景是什么?

向传式生活在宋朝,蒋密学被朝廷调往蜀地任职。向传式听闻此事后,写下这首诗寄给蒋密学。诗中既体现了当时官员的任职调动情况,也反映了文人之间的交往与情感交流,表达了对友人的关心与期许。

《寄成都蒋密学》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“流觞”运用了古代文人雅集的典故,增添了诗歌的文化内涵,生动地表现出蒋密学高雅的情趣。 虚实结合 :“乍领蜀都新印绶”是实写蒋密学新到蜀地任职,“应怀越国旧风烟”则是虚写推测他可能怀念故乡,虚实结合,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言较为典雅,使用了“钦闻”“宥密”等文雅词汇,体现出文人之间书信往来的庄重和文雅。同时,语句表达流畅自然...