次吕伯恭见寄韵

这首诗是章甫和吕伯恭寄诗的韵而作。诗中先感慨自身愚钝、生活不如意且疾病缠身，后回忆与友人分别后的情景，将自己比作被羁绊的驽马，把友人比作矫健的鹰鹯，赞扬友人见义勇为、不求名而名自彰的品质，最后表达对友人的感激及对友人未来的期许。

• “鲁钝不如锥处囊，嗜好凿圆投枘方”：
  • 字词：“鲁钝”，愚笨迟钝；“锥处囊”，出自《史记·平原君虞卿列传》，比喻有才能的人得到机会，就能充分显示自己的本领；“凿圆投枘方”，“凿”指卯眼，“枘”指榫头，意思是把方榫头硬塞进圆卯眼，比喻两者不相投合。
  • 句意：我愚笨迟钝比不上能在囊中脱颖而出的锥子，我的爱好就像把方榫头硬塞进圆卯眼一样与现实格格不入。
• “镜中须发今苍浪，多病年来疏酒觞”：
  • 字词：“苍浪”，形容头发花白；“酒觞”，酒杯，这里指饮酒。
  • 句意：如今在镜子中看到自己须发已经花白，近年来因为多病而疏远了酒杯。
• “山林旧约都茫茫，局促何由心胆张”：
  • 字词：“山林旧约”，指过去归隐山林的约定；“局促”，受束缚、不自由；“心胆张”，心胸开阔、胆气豪壮。
  • 句意：过去归隐山林的约定都已渺茫难以实现，我如今处处受束缚，怎么能让心胸开阔、胆气豪壮起来呢。
• “半生恍堕水中央，疾呼四顾无舟航”：
  • 字词：“恍”，仿佛；“舟航”，船只。
  • 句意：半辈子仿佛堕入了水中央，急切呼喊，环顾四周却没有船只可以救援。
• “客舍雨余梅杏黄，忆君著书看屋梁”：
  • 字词：“雨余”，雨后；“看屋梁”，化用杜甫《梦李白二首·其一》“落月满屋梁，犹疑照颜色”，表示对友人的思念。
  • 句意：客舍雨后梅杏已黄，我回忆起你著书的样子，抬头看着屋梁思念着你。
• “缄题到手伸读忙，亦知别后遥相望”：
  • 字词：“缄题”，指书信；“伸读”，展开阅读。
  • 句意：你的书信到手后我急忙展开阅读，也知道分别后我们在远方相互思念。
• “我犹驽马遭绊缰，君若鹰鹯之老苍”：
  • 字词：“驽马”，劣马；“绊缰”，羁绊马的缰绳；“鹰鹯”，猛禽；“老苍”，指雄鹰老而有气势。
  • 句意：我就像一匹被缰绳羁绊的劣马，而你就像一只老而有气势的雄鹰。
• “见义勇往柔而刚，君不求名名自彰”：
  • 字词：“见义勇往”，见到正义的事情奋勇向前；“彰”，彰显。
  • 句意：你见到正义之事勇往直前，刚柔相济，你不追求名声而名声自然彰显。
• “行须正色肃鹓行，不容燕雀高飞翔”：
  • 字词：“正色”，严肃的神色；“鹓行”，指官员上朝时整齐的行列；“燕雀”，比喻平庸之辈。
  • 句意：你应该以严肃的神色整顿官员的行列，不容许平庸之辈高高飞翔。
• “辱诗敢忘什袭藏，报章勉率聊寄将”：
  • 字词：“辱诗”，谦辞，意为承蒙你寄诗给我；“什袭藏”，把物品重重包裹，十分珍重地收藏起来；“报章”，指写诗回赠；“勉率”，勉强草率。
  • 句意：承蒙你寄诗给我，我怎敢忘记将它珍藏起来，我勉强草率地写了这首诗回赠给你。
• “广厦他时客几房，种成桃李满江乡，忍使故人趋道旁”：
  • 字词：“广厦”，高大的房屋；“桃李”，比喻所教的学生；“趋道旁”，在道路旁奔走，形容落魄。
  • 句意：将来你有了高大的房屋能容纳多少客人呢，你一定会培养出满江南的学生，怎么忍心让老朋友在道路旁落魄奔走呢。

我愚笨迟钝比不上能在囊中脱颖而出的锥子，
我的爱好与现实格格不入，就像方榫头硬塞进圆卯眼。
如今镜子中我的须发已经花白，
近年来多病，我渐渐疏远了酒杯。
过去归隐山林的约定已渺茫难寻，
我处处受束缚，怎会心胸开阔胆气豪壮。
半辈子仿佛堕入了水中央，
急切呼喊，四周却没有救援的船只。
客舍雨后梅杏已黄，
我回忆着你著书，抬头望着屋梁。
你的书信到手我急忙展开阅读，
也知道分别后我们在远方相互守望。
我就像被缰绳羁绊的劣马，
而你像老而有气势的雄鹰般翱翔。
你见义勇为刚柔相济，
不追求名声却自然声名远扬。
你应严肃整顿官员的行列，
不容许平庸之辈肆意张狂。
承蒙你寄诗我定当珍藏，
勉强回赠此诗表达衷肠。
将来你有广厦能容多少宾客，
定能培养满江南的学子成行，
怎忍心让老朋友在路旁彷徨。

章甫生活于南宋时期，具体创作这首诗的时间难以精确确定。吕伯恭即吕祖谦，是南宋著名理学家、文学家。从诗的内容推测，此诗是吕祖谦寄诗给章甫后，章甫和韵而作。当时章甫可能仕途不顺、生活不如意，而吕祖谦在学界和官场有一定的影响力和声誉，章甫借此诗抒发自身感慨并表达对友人的赞美与期望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己比作“驽马遭绊缰”，把吕伯恭比作“鹰鹯之老苍”，通过鲜明的对比，突出了自己的窘迫和友人的矫健、有气势，表达了对友人的赞赏。
  • 用典：多处运用典故，如“锥处囊”“看屋梁”等，使诗歌内容更丰富，增添了文化内涵，也委婉地表达了自己的情感和想法。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。诗人用直白的语言诉说自己的生活困境和对友人的思念、赞美，如“半生恍堕水中央，疾呼四顾无舟航”，生动地描绘出自己的无助。
• 情感表达：诗歌情感丰富，既有对自身命运的感慨和无奈，又有对友人的赞美与期许。前半部分多为自伤身世，后半部分则着重赞美友人的品德和才能，并表达希望友人将来能提携自己的愿望，情感层层递进，真实动人。