简张安国

这首诗是章甫写给张安国的赠诗。诗中高度赞扬了张安国的声誉、才华和能力，描述了他被派往江东任职的情况，表达了对其忧国之情的理解，最后委婉地表达了希望能得到张安国接纳，与之交往的意愿。

• “南北东西厌问津，西海忘形今几人”：
  • 字词：“问津”，问路，这里引申为四处奔波；“忘形”，不拘形迹、忘却世俗的约束。
  • 句意：在南北东西各处奔波已经让人厌烦，如今能像古人那样超脱世俗、不拘形迹的人还有几个呢。
• “惟公名誉一世重，虽不吾与吾当亲”：
  • 字词：“公”，指张安国；“不吾与”，即“不与吾”，不与我交往。
  • 句意：只有您的声誉在当世被人看重，即使您不与我交往，我也应当亲近您。
• “气吞云梦并余子，深厚文章六经似”：
  • 字词：“云梦”，古泽薮名，在湖北湖南一带，这里形容气魄宏大；“余子”，其他人；“六经”，《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典。
  • 句意：您的气魄能吞并云梦泽，把其他人都不放在眼里，您文章深厚，如同六经一般有内涵。
• “昂霄耸壑正当时，发策决科余事耳”：
  • 字词：“昂霄耸壑”，高出云霄，耸立山壑，比喻才能杰出，成就非凡；“发策决科”，指应试取科。
  • 句意：您正值才能杰出、成就非凡的时候，应试取科对您来说不过是小事罢了。
• “上方忧顾大江东，虎踞龙盘气象雄”：
  • 字词：“上方”，指朝廷；“江东”，长江以东地区；“虎踞龙盘”，形容地势雄伟险要，多指南京。
  • 句意：朝廷忧虑关注着江东地区，那里地势雄伟，气象宏大。
• “却袖玉堂挥翰手，来成方面保厘功”：
  • 字词：“玉堂”，翰林院；“挥翰”，挥笔书写；“保厘”，治理、安定。
  • 句意：您收起在翰林院挥笔书写的手，来到江东地区建立治理一方的功劳。
• “西风澹日边云碧，岁晚军情犹未得”：
  • 字词：“西风”，秋风；“澹日”，暗淡的太阳；“岁晚”，年末。
  • 句意：秋风中太阳暗淡，天边的云彩一片碧绿，到了年末军情还没有传来确切消息。
• “不应矫首送飞鸿，想得攒眉正忧国”：
  • 字词：“矫首”，抬头；“攒眉”，皱眉。
  • 句意：您不应只是抬头目送飞鸿，想来您此刻正皱眉忧虑着国家大事。
• “雅闻一诺值千金，推挽尤多乐善心”：
  • 字词：“一诺值千金”，形容说话算数，很讲信用；“推挽”，推荐、提拔。
  • 句意：向来听说您一诺千金，乐于推荐、提拔人才。
• “坐上能容野人否，试听客里短长吟”：
  • 字词：“野人”，诗人自谦之词；“短长吟”，指诗歌。
  • 句意：您的座上能否容纳我这个山野之人呢，让我试着给您吟诵一下我客居他乡的诗篇。

在南北东西各处奔波，我早已心生厌烦，
如今能超脱世俗、不拘形迹的人还有几个。
只有您的声誉在当世备受敬重，
即便您不愿与我交往，我也一心想亲近您。
您气魄宏大，能吞并云梦泽，其他人都不在话下，
您文章深厚，如同六经一般富有内涵。
您正值才能卓越、成就非凡之时，
应试取科对您而言不过是小事一桩。
朝廷忧虑关注着江东地区，那里地势雄伟气象万千，
您收起在翰林院挥毫的手，来到这里建立治理之功。
秋风中太阳黯淡，天边云儿碧绿，
到了年末，军情仍无确切消息。
您不会只是抬头目送飞鸿吧，
想来您正皱眉为国事忧心忡忡。
早听闻您一诺千金，乐于推荐人才，
您的座上能否容下我这个山野之人，
让我为您吟诵客居时写下的诗篇。

章甫生活在南宋时期，当时国家面临着北方政权的威胁，局势较为紧张。张安国是当时有一定声誉和才能的人，被朝廷派往江东任职。章甫写这首诗赠给张安国，一方面是对他的才华和能力表示钦佩，另一方面也希望能与他结交，可能也包含着对国家命运的关注以及自己希望能有所作为的心情。具体创作时间难以精确确定，但大致是在张安国赴任江东之后。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中用“南北东西厌问津，西海忘形今几人”与张安国的声誉和才能形成对比，突出张安国的与众不同。同时，以其他人来衬托张安国的“气吞云梦”“深厚文章”，更显其卓越。
  • 借景抒情：“西风澹日边云碧，岁晚军情犹未得”通过描绘秋风、暗淡的太阳、天边的碧云等景象，营造出一种忧虑、不安的氛围，借景抒发了对国家局势的担忧之情。
• 语言特色：语言较为直白，情感真挚。使用了一些典故和成语，如“气吞云梦”“一诺千金”等，使诗歌更具文化内涵和表现力，同时也增强了诗歌的节奏感和韵律感。
• 结构特点：全诗结构清晰，先表达对张安国的敬仰和想要亲近的意愿，接着描述其被派往江东任职的情况及对军情的担忧，最后委婉地表达希望能得到接纳。层次分明，逻辑连贯，从对人物的赞美到对时事的关切，再到个人的诉求，逐步展开，层层递进。