懒读书

· 盛世忠

不弄丝桐不作诗,槃池叠石学儿嬉。
少年读易都忘却,身似羲皇未画时。

简要说明

这首诗《懒读书》体现了诗人一种闲适、超脱的生活状态和心境。诗人不再热衷于读书、作诗等文雅之事,而是像孩童般玩闹嬉戏,甚至忘却了少年时所读的《易经》,觉得自己仿佛回到了伏羲还未画八卦的质朴时代,表达了对返璞归真生活的向往。

逐句注释

  • “不弄丝桐不作诗”:
    • 字词:“丝桐”,指琴。古代琴多用桐木制成,安上丝弦,故以“丝桐”代称琴。
    • 句意:不再摆弄琴瑟,也不再作诗。
  • “槃池叠石学儿嬉”:
    • 字词:“槃池”,指用石头堆砌成的水池;“叠石”,堆叠石头。
    • 句意:堆砌水池、堆叠石头,像小孩子一样嬉戏玩耍。
  • “少年读易都忘却”:
    • 字词:“易”,指《易经》,是中国传统经典之一。
    • 句意:少年时代所读的《易经》内容都已经忘记了。
  • “身似羲皇未画时”:
    • 字词:“羲皇”,指伏羲氏,传说他是古代华夏部落的首领,曾画八卦。
    • 句意:自己的状态就好像回到了伏羲还未画八卦的时代。

现代译文

不再抚琴弹奏,也不再吟诗创作,
堆池砌石,像孩童般嬉戏玩耍。
少年时读过的《易经》早已忘却,
如今的我仿佛身处伏羲未画卦的时代。

创作背景

由于缺乏关于作者盛世忠的详细信息,此诗具体创作背景难以精确知晓。从诗的内容推测,可能是诗人在经历了一些人生阶段后,对过去那种专注于读书、文雅创作的生活产生了新的看法,渴望摆脱知识和世俗的束缚,追求一种更加简单、质朴、纯真的生活,从而创作了这首诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前两句将过去可能热衷的“弄丝桐”“作诗”与现在“槃池叠石学儿嬉”的行为进行对比,突出了诗人生活状态和心态的转变。
    • 用典:“羲皇未画时”运用了伏羲画八卦的典故,以这一具有象征意义的时代来表达诗人对返璞归真、自然质朴生活的向往。
  • 语言特色:语言直白、简洁,没有过多的修饰,却能清晰地传达出诗人的心境和生活态度。如“不弄”“不作”“都忘却”等表述,简单直接,给人以干脆利落之感。
  • 意境营造:通过描述自己当下的生活场景和心境,营造出一种远离尘世喧嚣、回归自然本真的意境。读者能从诗中感受到诗人那种放下知识和世俗追求后的轻松与自在,仿佛看到一个人在简单的嬉戏中享受着质朴生活的乐趣。

常见问题

《懒读书》的作者和朝代是什么?

《懒读书》的作者是盛世忠,页面按宋作品展示。

《懒读书》主要写了什么?

这首诗《懒读书》体现了诗人一种闲适、超脱的生活状态和心境。诗人不再热衷于读书、作诗等文雅之事,而是像孩童般玩闹嬉戏,甚至忘却了少年时所读的《易经》,觉得自己仿佛回到了伏羲还未画八卦的质朴时代,表达了对返璞归真生活的向往。

《懒读书》的创作背景是什么?

由于缺乏关于作者盛世忠的详细信息,此诗具体创作背景难以精确知晓。从诗的内容推测,可能是诗人在经历了一些人生阶段后,对过去那种专注于读书、文雅创作的生活产生了新的看法,渴望摆脱知识和世俗的束缚,追求一种更加简单、质朴、纯真的生活,从而创作了这首诗。

《懒读书》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前两句将过去可能热衷的“弄丝桐”“作诗”与现在“槃池叠石学儿嬉”的行为进行对比,突出了诗人生活状态和心态的转变。 用典 :“羲皇未画时”运用了伏羲画八卦的典故,以这一具有象征意义的时代来表达诗人对返璞归真、自然质朴生活的向往。 语言特色 :语言直白、简洁,没有过多的修饰,却能清晰地传达出诗人的心境和生活态度。如“不弄”“不作”“都忘...