壬寅仲秋二十有五日哭东莱先生之墓 其二

· 徐暄

庚子秋中忆请违,先生温语扣还期。
去年匍匐双溪路,迨似当年失母时。

简要说明

这首诗是徐暄在壬寅仲秋二十有五日哭祭东莱先生之墓时所作的第二首,主要表达了诗人对东莱先生的深切怀念与悲痛之情。通过回忆与先生往昔的交往以及先生离世给自己带来的痛苦,抒发了失去良师的哀伤。

逐句注释

  • “庚子秋中忆请违”:
    • 字词:“庚子”,为干支纪年;“秋中”,即秋季中间,一般指农历八月;“请违”,指请求离开、拜别。
    • 句意:回忆起庚子年秋季我拜别先生的情景。
  • “先生温语扣还期”:
    • 字词:“温语”,温和的话语;“扣”,询问;“还期”,回来的日期。
    • 句意:先生用温和的话语询问我回来的日期。
  • “去年匍匐双溪路”:
    • 字词:“匍匐”,本指爬行,这里形容自己匆忙、急切、悲痛的状态;“双溪路”,具体所指应与东莱先生相关的地点。
    • 句意:去年我在双溪的路上匆忙奔走,状态悲痛。
  • “迨似当年失母时”:
    • 字词:“迨”,几乎、就像;“失母”,失去母亲。
    • 句意:那种悲痛的感觉就好像当年失去母亲的时候一样。

现代译文

回忆庚子年秋天我拜别先生,
先生温和地询问我归来日期。
去年我在双溪的路上匆忙奔走,
那悲痛的感觉就像当年失去母亲时一样。

创作背景

这首诗创作于壬寅仲秋二十有五日,从诗中可知诗人与东莱先生有深厚的情谊。“庚子秋中忆请违”表明早在庚子年诗人就与先生有分别之事,先生还关心其归期。而“去年匍匐双溪路”推测在去年东莱先生可能离世,诗人前往相关地点(双溪路),悲痛万分。到了壬寅年,诗人来到先生墓前哭祭,写下此诗表达对先生的哀悼与思念。东莱先生具体身份学界需结合更多背景资料判断,但从诗中能看出他对诗人而言极为重要,可能是师长之类的人物。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中通过回忆庚子年与先生分别时先生的温和询问,与去年先生离世自己的悲痛奔走形成对比,更突出了先生离世给自己带来的巨大打击。
    • 类比:“迨似当年失母时”将失去先生的悲痛类比为失去母亲的悲痛,以人们熟知的失去至亲的痛苦来衬托自己对先生离世的哀伤,增强了情感的表达力度。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多华丽的辞藻修饰,用简洁的语句叙述与先生的过往以及自己的悲痛之情,却能让读者深切感受到诗人内心的哀伤。
  • 情感表达:整首诗情感真挚深沉,从回忆到现实,将对先生的怀念与失去先生的痛苦层层递进地展现出来,使读者能强烈地感受到诗人对先生的深厚情感。

常见问题

《壬寅仲秋二十有五日哭东莱先生之墓 其二》的作者和朝代是什么?

《壬寅仲秋二十有五日哭东莱先生之墓 其二》的作者是徐暄,页面按宋作品展示。

《壬寅仲秋二十有五日哭东莱先生之墓 其二》主要写了什么?

这首诗是徐暄在壬寅仲秋二十有五日哭祭东莱先生之墓时所作的第二首,主要表达了诗人对东莱先生的深切怀念与悲痛之情。通过回忆与先生往昔的交往以及先生离世给自己带来的痛苦,抒发了失去良师的哀伤。

《壬寅仲秋二十有五日哭东莱先生之墓 其二》的创作背景是什么?

这首诗创作于壬寅仲秋二十有五日,从诗中可知诗人与东莱先生有深厚的情谊。“庚子秋中忆请违”表明早在庚子年诗人就与先生有分别之事,先生还关心其归期。而“去年匍匐双溪路”推测在去年东莱先生可能离世,诗人前往相关地点(双溪路),悲痛万分。到了壬寅年,诗人来到先生墓前哭祭,写下此诗表达对先生的哀悼与思念。东莱先生具体身份学界需结合更多背景资料判断,但从诗中能看出他对诗...

《壬寅仲秋二十有五日哭东莱先生之墓 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中通过回忆庚子年与先生分别时先生的温和询问,与去年先生离世自己的悲痛奔走形成对比,更突出了先生离世给自己带来的巨大打击。 类比 :“迨似当年失母时”将失去先生的悲痛类比为失去母亲的悲痛,以人们熟知的失去至亲的痛苦来衬托自己对先生离世的哀伤,增强了情感的表达力度。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多华丽的辞藻修饰,用简洁的语句叙述与先生...