万宣教挽诗

这首挽诗是王炎为万宣教所作，高度赞扬了万宣教的才学和名声，表达了对他本应有远大前程却英年早逝的惋惜之情，最后借景抒情，营造出凄凉的氛围，抒发了沉痛哀伤之感。

• “家有青箱学，文名早擅场”：
  • 字词：“青箱学”，指世代相传的家学；“擅场”，压倒全场，在某种技艺上超过众人。
  • 句意：万宣教家中有世代相传的学问，他很早就凭借文章才华闻名。
• “诸公争汲引，万里可腾骧”：
  • 字词：“汲引”，引荐、提拔；“腾骧”，比喻事业得意，奋发上进。
  • 句意：各位有地位的人都争着引荐他，他本可以在万里的广阔天地中大展宏图。
• “岂料才如此，空嗟命不长”：
  • 字词：“岂料”，哪里料到；“空嗟”，白白地叹息。
  • 句意：哪里料到他有如此的才华，却只能白白地叹息他寿命不长。
• “云山埋玉树，松柏倍凄凉”：
  • 字词：“玉树”，常用来比喻姿容秀美、才华出众的人；“松柏”，常象征着高洁、坚贞，也用于营造哀伤的氛围。
  • 句意：云山掩埋了像玉树一样的他，周围的松柏更增添了几分凄凉。

家中世代学问相传，
他早早就以文章闻名。
各位权贵争着引荐，
本可在远方大展前程。
怎料到才华如此出众，
却只能空叹寿命不长。
云山埋葬了他这英才，
松柏更添了一片凄凉。

王炎生活在南宋时期，这首挽诗具体创作时间不详。从诗中可知，万宣教才华横溢、文名远扬，得到众多人的赏识和提拔，本应有一番大作为，但却不幸早逝。王炎出于对万宣教才学的赞赏以及对他早逝的惋惜之情，写下了这首挽诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将万宣教出众的才华、本应有的远大前程与他实际的英年早逝形成鲜明对比，更突出了诗人对他命运的惋惜和感慨。
  • 借景抒情：最后一句“云山埋玉树，松柏倍凄凉”，借云山掩埋英才、松柏增添凄凉之景，抒发了诗人内心沉痛哀伤的情感。
• 语言特色：语言简洁质朴，直抒胸臆，没有过多的修饰，却能深切地表达出对逝者的赞美和惋惜之情。如“岂料”“空嗟”等词，直白地抒发了诗人的遗憾和无奈。
• 意境营造：通过对云山、松柏等意象的运用，营造出一种凄凉、哀伤的意境。云山掩埋玉树，暗示着英才的消逝，而松柏则增添了悲凉的氛围，使整首诗充满了感伤的情绪。